□王晓宇（生命科学学院2203班）
外来物种入侵防控事关国家粮食安全、生物安全和生态安全。近年来，随着我国商品贸易和人员往来日益频繁，外来入侵物种扩散途径更加多样化、隐蔽化，多数入侵物种可在我国找到适宜生存环境，一旦定殖，彻底根除难度大，严重影响入侵地生态环境，损害农林牧渔业可持续发展和生物多样性。我们十分关心的生物安全问题，又一次摆在了大众面前。据此，我参与了院里关于此的社会实践活动。
我非常高兴能够成为2024年生命科学学院万物生长实践队的一份子，也十分荣幸在与团队成员们团结合作、互相鼓励下顺利地完成了本次在摆点以及发放问卷的社会调查。通过这几天的学习和实践的经历，不仅在社会调查方面打下了一定的基石，收获了许多宝贵的经验，而且对于生物安全方面有一定的启发和思考。
工欲善其事，必先利其器。做事时的准备与分工是非常有必要的。因此，我们万物生长实践队分工为秘书组、活动组、宣传组和新媒体组四个组，部门间分工合作，共同努力，使这次社会实践调查活动顺利进行。秘书组主要负责文件格式修改和组织会议，活动组主要负责活动策划和对线下活动进行总结，宣传组主要负责通讯稿以及宣传视频的制作。最后，新媒体组主要负责制作海报和发布微信推文。在这些前期的准备工作中，我体会到了独木难成舟，此次社会调研活动的进行离不开我们每一位队员的共同努力。
在发放问卷的整个过程中，并不是一帆风顺。大部分人在我讲明来意后都比较乐意填写问卷，少部分人还没等我说几个字就摇头摆手拒绝了。愿意填写问卷的老人中，有的不认识字，有的听力不是很好，有的两者兼而有之，这就需要我一字一句慢慢地念给他们听，有时候需要重复几遍。我发现并不是所有的人都有时间或愿意帮我们做问卷，起初有些心灰意冷，但其实换个立场也可以充分理解。所以，我们为了让大家愿意帮助我们，与他们耐心沟通，并一边又一边的说明我们的意图，一边一边的微笑谢谢。其实，这让我们知道，我们不能把事情强加到别人身上，而是用我们自己的努力去让任务完成的很好，让自己很满意。我们已经是大学生了，从某个程度说，大学就是半个社会，我们除了好好学习课本知识，很重要的一点就是学会与人沟通，这是在某种程度上臂我们的课本知识更重要的一项基本技能。而掌握好这项技能技能需要我们丰富的知识和阅历。这就要要求我们理论与实践相结合，多接触社会上的东西，而不能停留在纯粹的理论中。尽可能的拓展自己的知识，为以后迈入社会做好准备。在发放过程中难免有较少部分人拒绝填写，我们只需要礼貌回复，不要气馁，继续开启下一份问卷的发放即可。 在这个过程当中，大家都耐心地向居民们讲解，科普外来入侵物种的相关知识。总的来说，这次问卷发放进行的非常顺利，这得益于队员们的辛勤付出以及群众们的积极配合。
这次社会实践活动也丰富了我的日常生活，让我们觉的有了不同以往只是学习和上网的新的感受，对外来入侵物种有了新的了解与认识，体会到了理论结合实践的一种现实感，都觉得课本知识也不是那么刻板，其实也可以用很多方式来实现它们的实际意义，增强了我们学习知识的信心和动力。队员们不仅能了解外来入侵物种的相关知识，感觉到不同以往只是在网上学习和上网的新的感受，体会到将理论结合实践的一种现实感。此次团队活动让队员走出校园，转而走进社会，以学生的身份在社会上行走，队员们将所学习的生物知识为黄石居民们科普。
总之，通过这次实践活动，我开阔了视野，锻炼了自己与人交流的能力，不再像以前那样怯场，也进一步认识到了外来入侵物种对我们的影响，更加理解“绿水青山，就是金山银山”的发展理念。我坚信，在人们的共同努力下，生态环境会越来越好，进而为生物创造一个更好的栖息环境。
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