学习进步，鲁喀相伴
——关于鲁喀专项志愿支教活动的个人感悟
山东大学（威海） 数学与统计学院 赵月
自国家推行双减政策后，中小学生的作业负担和校外培训负担都被有效减轻，但一部分用于满足同学们针对性学习需求的教育资源在减少，同时，部分学生由于经济和地域的限制，天然缺少能灵活使用的教育资源。此次寒假，我参加了为助力西部教育的“鲁喀专项”志愿支教活动，帮助和陪伴这部分中小学生学习，与他们一同进步。
起初，我在选定报名科目为数学时，就心情忐忑，因为依据曾经的学习经验来看，数学知识相对于其他科目的学习难度稍大，很考验支教老师在教学过程中的逻辑思路，但我相信世上无难事，只要肯攀登，所以仍然选择了这门挑战性较大的科目。在实践阶段，我参考同支教小队中其他成员的方法，在自我介绍界面上注明我的联系方式，添加了学生的QQ或微信，提前了解学生状况，并进行详细的备课，这样既节约了课堂上对学生需求沟通的时间，又能保证在课程知识的讲述过程中思路更加流畅、框架更加完整。在寒假的前两周，可能一方面因为大部分的中小学生还没有放假，另一方面是部分学校的学生还不知道云支教活动的信息，所以没有学生预约我的课程，我一度很着急，所以通过社交平台和亲朋好友进行了七海公益云支教平台的宣传。终于，在寒假的第三周，我接到了第一位学生的预约，心情十分激动，提前在网络上寻找电子课本备课，在上课时使用手写知识点的方式帮助学生进行新课预习，过程圆满顺利，也得到了学生收获良多的评价反馈。渐渐地，有山东、河南等十多位学生预约我的课程，他们有需要预习新课的，有对作业题存在疑惑的，有想要查漏补缺的，在为他们解答问题的过程中，我逐渐摸索对不同思维的学生的交流教学方式，锻炼了思考应变能力，同时感受到了助人为乐的快乐和承担社会责任的成就感。由于此次活动全程在网上进行，志愿者的地域和时间自由度相对较高。所以支教大学生们的参与热情高涨，这让我见识到了当代青年们自觉的使命和担当，增强了我服务团结的理想信念和互助奉献的志愿者精神。很快新学期到来，中小学生们将主要精力转移回学校，而我的学习生活也开始忙碌起来，但我仍会利用休息日的闲暇时间继续参与云支教活动，继续为我们的教育志愿服务项目贡献微薄能及的力量。
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