虽生缺憾,友谊长久
脑海中还闪现着来那日,迎着烈日,拖着皮箱,走进学校的场景。而今,不觉间归期将至,我们的支教生涯也已接近尾声。为进一步了解学生、学校以及我们的支教情况,我们专门给校长、主任和村长作了一个简单的采访。
图1 采访校长
校长说学校有十个老师,其中四个本科毕业,六个专科毕业,大部分为老教师。不过每年会有两个年轻老师来支教,但由于这里的学生学习兴趣不高,并且待遇不是很好,他们通常只是支教一年便离开。当然,为提高教师水平,学校每个学期都会有教师培训。
图2 采访村长
根据村长所述,这里的家庭的孩子较多,父母平常又忙且教育水平不是很高,家庭教育比较欠缺。父母对孩子教育方面的要求不够严格,或者说教育方法不对,很少学生在家会主动学习。长期面对这样的家风,很容易造成孩子懒于学习,甚至厌学。
图3 采访主任
当然,学生的学习兴趣不高不仅是因为家庭教育问题,还有学校教育问题。主任曾说,因为这里老教师比较多,教学方法较传统,不太受学生欢迎。还有就是学校的老师主要是文化课老师,音乐、美术等课没有老师上,无法培养学生的课余爱好与才艺,也是一大原因。
很幸运的是虽然我们队伍过来支教有很多地方做的不够好,但校长、主任、村长以及这里的村民都给予我们团队充分的肯定,都对我们表示的热烈的欢迎以及诚挚的感谢,还有这里的学生都十分喜欢我们,也希望我们下一年能继续过来支教。看到我们的努力得到肯定,我们非常开心,同时也很感动。虽然只相处了短短几天,我们和学生们都有着彼此的不足,但不妨我们交下了深厚的友谊。
撰文/蒋丽珠
摄影/吴俏梅 蒋丽珠
来源/岭南师范学院机电学院“夏乡源”社会实践队
http://www.dxswb.com/shijian/47328.html
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