趣味课堂在线上起到很重要的作用

2021年7月22日星期四14：30分，我进行了第四次线上英语口语辅导。这一次，与其说是教学授课，不如说是一场心与心之间的交流。

同往常不同的是，这一次，没有那么刻板的教学，也没有千篇一律的讲解，更多的是趣味性的互动。我能感觉得到小朋友更加愿意与我交流了，也更多愿意与我分享她的日常。

在教授课程中，我更加会选择与一年级的词汇挂钩的歌曲，这样的方式切入，能够让小朋友感到熟悉与亲切感，能够更加方便教学过程中抓住小朋友的注意力，以达到更好的学习效率。在课堂教授中，我比平常授课更加注重联系实际，比如在复习头部的英文单词head的时，为了生动形象的表达出这个单词的中文意思，也是更加便于小朋友的记忆，我会刻意的拍一下自己的头部，联系实际记忆法，能够帮助孩子更有效以身边事物记忆这个单词。

这一堂口语课，我也会更注重给表达一些肢体语言，有的时候肢体表达出的语言更能够与小朋友产生共鸣，不同于嘴巴的表达，肢体语言能够更好的带动课堂的气氛，使课堂的气氛更加的活跃。有的时候夸张一点的表情和动作往往都会比较幽默风趣，更好的抓住孩子的特点，有效的进行授课。

第四次口语教学，我发现自己会在授课中成熟一点，希望我能够继续探索更好的教学方式，更好的服务小朋友，使她的口语能够有更好的提升和发展。

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