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快乐三下乡之师生共处篇

来源:岭南师范学院数学与统计学院 作者:黎世茵

(通讯员:李锋胜)7月22日,天气:小雨转晴。随着闹钟的铃声响起,我们新的一天三下乡生活又开始了!在今天与孩子的相处之中,我不禁在想,老师与学生的关系到底是怎么样的呢?

有种看法认为,老师与学生之间是平等的关系,两者之间最理想的关系是朋友般的。在三下乡与孩子相处的这几天,我觉得师生之间在彼此信任的基础上确实能够建立友好的情谊,学生们可爱、好学,同时我们支教队员间也会彼此沟通交流学生的情况,因此我们能够及时了解学生的心态,相应作出一定的改变。比如增加第二课堂的课时(如足球课、画画课等等),努力使上课的内容做到趣味性和知识性的结合。我们给学生们带去了外面世界的精彩,学生也对我们的热情给予了回报,积极配合我们的教学和课外活动,也愿意跟我们反映他们的要求和建议。他们的合作给我们的工作提供了很大的帮助。这些天虽然短暂,但彼此都付出了真诚和热情。

老师与学生打成一片,沟通感情十分重要,这也利于教学活动的开展。可是我发现,因为老师的宽容和友好,有些同学会过于随便了,比如随便翻老师办公桌抽屉里的东西。其实他们未必认识到这是不对的,他们觉得:反正跟老师们那么熟了翻翻桌子也没有关系。仗着跟个别老师聊得来,课上讲话、课下找老师聊天的也有个别同学。我记得在大学里听教师教育学老师说过,老师永远不可能跟学生平等,因为老师要有威严,不然镇不住学生。我想,老师所说的镇不一定就表示专制,可以民主,但要在学生的心中树立起一种不可侵犯的威严,才能在思想行为上对学生起到必要的约束,使学生建立起正确的人生观和价值观。

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