“语”你相扣活动心得之作文教学

在线上作文教学中，我有新心得:把情绪放大写

我发现很多时候孩子作文写的太平淡，是因为作文中会有很多情绪，比方说高兴、难过、悲伤、生气……没有把这些情绪描述清楚。

就像孩子的作文中经常出现的我很高兴，我很兴奋，我很难过……看似表达没有问题，但还是不够生动。

所以在作文中我们应该辅导孩子把情绪写具体，比方说写兴奋，可以这样引导孩子:

1. 你想想哪件事情让你感觉特别兴奋，比方说第一次做的一件期待很久事情。

2. 为什么兴奋？

3. 兴奋时你想到什么了？

4. 兴奋时你做什么动作了？

刚开始时，孩子可能不知道怎么回答，我们可以举一个自己兴奋时的例子。比方说我看球赛兴奋时我会大声尖叫，坐不住，站起来，控制不了自己的声音，控制不了自己的动作，就想让全世界的人都知道。

经过引导和讨论最后关于兴奋，孩子是这样写的。

兴奋描写

这是我第一次睡卧铺火车的上铺，我一会踩着踏板上，一会扒着栏杆上，一会手撑着跳下来，一会顺踏板爬下来。直到晚上九点半，我已经是精疲力尽，满身大汗，准备睡觉，可怎么也睡不着。我盯着天花板，听着火车轰隆隆的响声，每隔几分钟我都要掀开窗帘看看窗外，然后兴奋地问爸爸：“几点了？”“什么时候到站？”“硬座车厢是什么样？”“一共有几站？”……我像发球机一样不停地向爸爸发出一个又一个问题，爸爸回答的声音越来越小，直到呼噜声响起。“哎，怎么又睡着了？”我平躺也不行，侧睡也不行，大脑像脱了僵的烈马一样四处狂奔，脑子的转速竟比校考时都快。

当然除了兴奋，还有高兴、生气、难过、悲伤……

写作文时把这些情绪写具体，作文就会更加生动了！

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