--河南省高校“绿色校园建设”调研队问卷撰写
6月26日,河南省高校“绿色校园建设”调研队实践开展第四天,调研队各小组成员各司其职,有条不紊的开展实践工作。通过线上讨论的方式,合理分配问卷编写的任务,河南省高校“绿色校园建设”调研队的问卷小组将题目分成单项选择、多项选择、是非判断、排序、量表和开放性题目,内容从高校节水、节电、节能、垃圾分类、高校相关设施建设等进行编制。
为保证问卷编写的有效性,问卷小组成员首先分析明确了绿色校园的含义,即为师生提供安全、健康、适用和高效的学习及使用空间,最大限度地节约资源、保护环境、减少污染,并对学生具有教育意义的和谐校园。在问卷判断题设计中,我主要从研究对象对校园环境的了解出发,先对整体环境有一个大概呈现,接着判断学生或教师对绿色校园建设的态度,从而进一步引导他们关注绿色校园建设,尽自己的一份力量。
始终秉持问卷编写的原则进行内容的撰写,任何问卷调查都是有目的的,只有目的明确具体,才能提出合理的问题,并围绕假设来设计题项;选择的题项要与研究建设相符,即所选择的问题是针对研究假设的,题项设计在数量上要适当,根据问卷设计的一般经验来撰写;三是问卷表达语言的准确性,使语句理解具有一致性,研究者和被试之间对于问卷题项语句的理解都要一致,如果不一致,就达不到所要测量的目的;四是调查对象的合适性,选择的研究对象要与问卷研究对象相适,包括问卷的形式、结构用语都要合适,这样才能完成一份有效的问卷。
供稿人:张 琪
2020年6月22日
http://www.dxswb.com/shijian/263702.html
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