在本次为期10天的三下乡活动中，“萌芽”社会实践队来到了吴川市塘缀镇上杭中学进行党史宣讲与支教活动。本次活动令我难忘，我收获了友谊与快乐，感受到了磨练与成长。
我在队伍中作为信息老师与数学老师，主要负责萌芽孩子们的计算机思维与提高初二学生对考好中考的信心。不仅如此，自初中起就特别喜欢教人，对教育有着一份特殊的情怀，在体育和音乐方面也有自己的特长，因此我除了我的授课时间，我只要有空都会去到教室陪伴孩子们一起上课，融入他们与他们一起玩，并且培养一些孩子的田径与音乐技能。在这个教育的过程中，我作为不同身份十分投入并享受三下乡的过程，留下很多珍贵的记忆明珠。
作为信息老师，我在萌芽一班和萌芽二班开展了“人工智能进校园”特色课程。在那堂课，我播放的有关人工智能的应用的视频让孩子们感到震撼，我用scratch做的新冠疫情模拟器带领孩子们以人工智能的视角感悟到为什么在疫情期间我们国家要提高隔离速度和控制人口流动。接着，我通过扎实的讲课能向孩子们深入浅出地讲解了scratch聊天机器人项目的步骤后，让孩子们分组将其实现，我的技巧是让他们限时完成，最后基本全部的孩子都能完成并且玩到我做给他们的小游戏。我感受到，他们是真心享受这门课的。我写的文章《让人工智能在粤西孩子的心中萌芽》在搜狐、今日头条等五个网站上发表成功，为团队做出属于我的贡献。
作为数学老师，通过第一节课，我深刻意识到孩子们数学基础确实不好，因此之后我和另一个数学老师分别教初二和初一的。其实我心里知道，孩子们普遍喜欢趣味的课程，但趣味的课程基本是学不到知识的，我一直在思考，能不能有一种方法，让初二的孩子们既能学到知识，又能对数学充满兴趣。于是我给初二的同学数学上了一节数学课，专题是“中考数学有多简单？”，那节课让同学们初步了解中考，并且我也一直贯穿“中考数学很简单”的讲课模式，提高了他们对于刷题和学好数学的兴趣。在课后，我专门抽时间给初二的同学进行小班辅导，看到他们既能学到知识又能提起学习兴趣，课后和三下乡结束之后仍然向我请教数学的学习方法和问题时，我期望我的努力能让他们有更好地学习数学的态度，拥有一个考高中甚至大学的目标并为此奋斗。
而当我说起自己作为孩子们的陪伴者、见证者和同学指导者的身份时，我觉得那更是我三下乡难忘的回忆。在三下乡之前，我已经有自己的想法，我不希望自己仅仅给孩子们上课，我还希望能一直全程陪伴他们，一起听课、一起活动、一起聊天、一起分享。我是这么想的，我也是这么做的，在这十天，我全程陪伴孩子们一起上课，下课也和他们一起聊天，还买零食分给全班吃，和他们融入的特别好。我陪伴他们的基本上每一节课，国旗队的训练，音乐节目的排练等等，每一次的陪伴，都是我三下乡教育理念的体现。
在这三下乡中，我还收获了很多的友谊。在队伍中，队长和很多小伙伴们一直很照顾我，和一群志同道合的小伙伴共同为做好支教和党史宣讲的目标而奋斗是我大学难忘的回忆，分享零食的喜悦、讨论备课的氛围、后勤可口的饭菜、晚上办公室的繁忙、队伍团建的热闹，还有很多生活小事，都让我感受到队伍的活力和热情，认识了很多优秀的小伙伴，现在我们队伍视频总播放量超过10万，数以百计的新闻稿与心得稿投上各大网站，三下乡活动与支教的丰富与顺利，这些都让我感受到，我为自己是“萌芽”社会实践队的一份子而自豪；三下乡的同学和我同样积累了深厚的友谊：在课余时间我抽时间给初二学生辅导数学、在放学后我给有体育梦想的孩子们田径指导、发现有喜欢计算机的孩子就积极教他们，并用编程给他们写了特殊的信、和孩子们一起排练《军港之夜》节目……这些都是我和孩子们宝贵的回忆。三下乡结束我们准备离开学校时，我感动于孩子们那天早上很早就自发赶来学校和老师道别，帮老师打扫学校和搬行李，离别的时候强装开心，其实心里很不舍。三下乡已经结束了，孩子们仍然时常和我们聊天，我也鼓励他们学习和练好体育，有的还画了很好看的画给我，我将会一直珍藏。这十天的回忆是我记忆中最珍贵的记忆明珠。
聚是一团火，散是满天星。相聚的时候，我们创造了很多的辉煌，给上杭中学的孩子们带来了一次无比难忘的三下乡活动。离别的时候，我也希望孩子们都能在自己想去的方向继续出发，祝愿“萌芽”的小伙伴们都能在各自的领域发光发亮！
来源：岭南师范学院“萌芽”社会实践队
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