“双减”政策落地实施，要构建校外教育信息化管理平台，引导多市场主体加入，降低学生学习压力。当前社会信息高速发展，提升校外教育的管理效能，建设省市级校外培训教育管理系统，联合政府、校外教育组织机构、学校、家长等力量，统一接入、审批发布、审核等系统迫在眉睫，亟待解决。针对中小学校外培训发展的隐蔽性和盲目性，应加强公众参与。一是健全家庭学校协同合作办学体系，加大家庭、学校、社区共同参与的合作性，各方各司其职，整合各方面的教育资源以增强学生学习减负作用。二是利用家庭会议、家庭研讨会等形式，指导父母积极参与并监督学校学生的减负工作与教学内容、形式创新工作。三是提高对家长的教育水平，积极传授科学正确的家庭教育理念，并利用学校开展专题讲座、教育专家论坛、家访团和家属会等办法，指导父母形成科学合理的教育观点。
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