完善义务教育，均衡发展体制

随着“双减”政策的落地实施，国家教育部门要完善义务教育均衡高质量发展体系，充分发挥区域优秀教学资源的作用，推动义务教育均衡高质量迅速发展。首先，完善城乡义务教育阶段教师的“双向”流动制度，推动各县（区）教师和中小学校校长之间的交流互动，并推行老师委派制度与学校校长任期制管理，以解决地区教学资源发展不均衡的矛盾。其次，在地区教育的主阵地——学校要强化对薄弱学校的管理，建立和更新校园教育场所、设备器材、教育设施和硬件条件，选择优秀的学校管理人员和优秀教师队伍，以达到本校辖区内的教学高位均衡。最后采取校际联合、教师团队建设、优秀院校集群成长的方式，不断地创新校园办学方式，打造校际互动协同模式，进行优质教学资源共享、优质教学互助，有效整合办学区域内各高校的教育教学资源。

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