湖北学子三下乡：留梦守心支教有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐你不参与其中，就无法感受到其中的美妙。支教是一种历练，更是一次展现自我的机会。
7月10日至7月20日，在我回忆中注定是不可磨灭的十天，这十天湖北汽车工业学院小火柴-留梦守心服务队来到十堰市郧阳区安城九年一贯制学校开展“三下乡”暑假实践活动。一批汽院学子投身到支教活动中，在支教活动中燃烧自己的青春。
图为第一天开学报道，老师给孩子们讲解课程安排与注意事项。
爽朗的声音伴随着电扇风叶的转动，萦绕在教室的四周。开心的笑容写满了孩童的脸颊。然而不是所有的回忆都是甜的，就像知识并不都是有趣的。一位四年级的小男孩让我们志愿者印象很深刻，一次聊天中聊到了成绩，他低声地说着：“要是这次期末考试考不好的话，家里就不让我上学了”。“你这么小，不上学去哪里打工”，“饭店”。简单的两句对话，听着却满是心酸。可能对于城市里的父母们觉得这就是童言无忌嘛，可对于乡下的父母来说孩子们上不上学就是一道选择题，如何选择看自身的情况，这也是大部分留守儿童的现状，父母外地打工，家里条件比较好的可以上学，条件不乐观的家庭只能失去上学的机会。我们又何其有幸在父母的关怀下成长，对于长期失去亲情光环的孩子们，可能一位陌生人就会让他们的心灵有所触动，一个简单的举动可能会让他们感动。此次服务我们志愿者们也很留意关注留守儿童，尽量给予孩子们最大的关怀，让他们感受到温暖。
图为下雨天志愿者送小朋友放学回家。
而关于“留守儿童”这个闻之触动的话题也让我深有感触。在刚离开安城的几天，我一直回味着这十天的生活，才意识到我第一步就走错了，尽管之后作出改正，也可能已经对一些孩子们无形中增加了压力。招生时孩子们一个个高兴地奔向我们，激动地写下自己的名字，他们成群结队，有的还有父母陪同，那时的我并没有意识到留守儿童这一大问题，开课两天我一直用随和的语言授课，聊家常，我觉得开头挺顺利的。可一次偶然的谈心中我了解到，我们班十三个初中生，其中有一半的孩子父母在市里打工，八个小学生里也有三个孩子跟着爷爷奶奶生活，与团队成员聊各自的班级时，留守儿童的数量不占少数。这种情况顿时让我哑然。孩子们平日里的天真笑容，一些可能就是与平常的开心，而一些笑容却是第一次的灿烂。之后的聊天中，我都会小心翼翼的尽量避开“家庭”这个让一些孩童沉默的话题，课上每个学生我都会一遍遍过他们的计算机操作，保证课堂效率，课下我们也一起畅谈，希望我们能让孩子们感受到温暖。捧出一颗心，倾注满腔情。留守孩童们的经历是我们没有感受过的遭遇，有的孩子尽管路程遥远，困难重重，他们依旧每天坚持到校、认真上课，这就是对我们工作的最大支持，我们又怎能不倾心相授呢。
图为孩子们与小老师们做游戏。
十天转瞬即逝，可能虽然改变不了什么，但我们想把刹那的烟火留给孩子们，带他们学习更多的知识与本领，尽我们所能做到最好，和孩子们愉快的相处中，留下真情，避免遗憾，尽管最后以不舍离场，但我们也无悔。真心祝福孩子们越来越好，我们也将继续前进，你们终会成功，我们终会重逢。
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