“我害怕我考不上高中，也不敢问老师怎么办。”“我数学好差，一直都学不好，该怎么办呀”……在团队成员和孩子们的相处中，成员们时常能听到孩子们对于自己学习的焦虑和迷茫。针对这种问题的出现，7月22日至24日，安徽师范大学赴安庆“映山红”社会实践团队在安徽省安庆市宜秀区杨桥镇花山村村委会会议室开展了以“榜样力量，红心向党”为主题的优秀高校学生学习经验交流会活动。本次交流会团队邀请到了清华大学、浙江大学等高校大学生和孩子们进行互动，共分为三个环节，采取双线并行模式，线上与线下联动，将总体经验方法传授与不同专业知识讲解相结合，旨在让学生们学习优秀学子经验，提高综合学习能力，引导学生们为未来积极奋斗。
经历齐分享问题共解决
在第一个环节中，来自中国科技大学的黄涛来到花山村，现场给孩子们讲述自己的学习经历。黄涛从小在农村中长大，在学习的过程中也有过颓废期、低谷期，但他克服了各种困难，最后成就了自己。或许是孩子们的成长环境和学习状态和黄涛当年有着相似之处，两方很快就达成了“共情”，孩子们积极踊跃地表达着自己在学习过程中的困惑，“哥哥，我学习不好，越学越没有兴趣，然后就越考不好，这可怎么办呀？”“我当年也是这样，后来我想到了一个方法，当时身上钱不多，我就给自己定学习的小目标，每完成一次我就奖励自己去买个想要的东西，这样积极性就上来了。”……孩子们的问题，黄涛或多或少都经历过，他用自己的故事生动形象地将自己的方法传递给孩子们，帮助孩子们拨开云雾。
“我自己就是农村长大的，我懂得在农村学习的艰苦。我从合肥赶到这里不是期盼我今天来能对这些孩子的一生产生影响，而是希望让他们知道和他们一样的孩子依旧能创造一番天地。如果我那个时候有这样的活动我一定很开心，我希望这次我能给他们带来开心。”黄涛在结束的时候这样对团队成员们说道，随后便又转身向孩子们分发着自己的零食，和孩子们欢快地交谈起来。
经验大传授方法共寻找
通过团队成员们的腾讯会议视频连线，来自清华大学的张心琦和来自浙江大学的林紫仪为孩子们开展了一堂不一样的“线上经验大传授”。张心琦学长从做题的方法上进行分析，提出了三点：做题在精不在多、题海战术要不得、深入思考很重要；而林紫仪学姐则是在日常学习的方法上提出了建议：上课认真听、笔记有重点、增加阅读量。学长学姐用幽默亲和的语言和简单易懂的表达引导着孩子们，孩子们也找到了平常自己学习效率低下等问题的原因，同时孩子们也认真聆听着他们的“独门秘籍”，手握着笔，在笔记本上飞快地记录着，生怕遗漏了什么宝藏。
之后，为了提高孩子们的思考能力，一场游戏开始了，这也将经验分享会推向了高潮。游戏为二十四点，先通过指定四个数的加减乘除凑出24的人赢家，其规则非常简单，但却很考验孩子们的反应和思维能力。张心琦学长在线随机出题，所有的孩子们进行抢答。“这个减这个，再乘以2，然后……”“不对，错了，哎怎么算啊？”孩子在下面激烈的讨论着，有的先想到答案直接抢答得到奖励，有的错失良机大喊着“下次我一定第一”！在这短短的十几分钟的几轮游戏中，孩子的头脑风暴从未停下，甚至在游戏结束后，还互相出着题，一起思考答案。
专业各不同未来齐畅想
为了让孩子们对自己的未来职业有所规划，团队还邀请了航空航天专业的王振、警察学院的刘昊然以及医科大学的江诗静来做关于专业知识的介绍。
他们分别从兴趣的产生、专业的内容、就业方向等几个方面为孩子们进行讲解，同时作为师范专业的团队成员们也向孩子们介绍了教师行业的相关技能知识，让孩子们从身边人的表述中拉近自己与各种专业、职业的距离，提前展开设想、明确方向。
孩子中还有些学生想了解电子信息、生物工程、建筑设计等等这些其他领域的知识，团队成员们也从网络上寻找详细的讲解视频让孩子们通过观看视频的方式走进“专业世界”。
“我一直觉得学医是一件很无聊的事，要看很多书，记很多无聊的医学理论，但是我现在突然发现学医好像是一件很有趣的事，我还可以去做实验去探究，如果以后成为医生我还能去救更多的人，真是太有意义了！”一个小孩在活动结束后兴奋地和成员们说道，同时成员们也积极鼓励着孩子们能够有自己想去学的领域，有自己的目标。
此次经验交流会有利于增强学生学习积极性，为其树立良好的学习榜样，同时引导他们建立正确的职业导向和价值取向，从而树立良好的成才观，更好地在未来为社会主义建设做出贡献，努力成为国家未来需要的优秀人才。
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