结合Topsis与层次分析法分析四史
我们想要进行定量计算我国全体国民对四史的了解程度，结合我们所学的专业知识，如：概率论，Topsis，层次分析法进行了如下分析，所用工具为matlab。
首先我们以层次分析法为例，完善了如下表格。
这样我们就填入了相关矩阵，完成了拓扑排序的前部分工作。
然后我们进行最关键的Topsis方法，TOPSIS 法是我们常用的组内综合评价方法，能充分利用原始数据的信息，其结果能精确地反映各评价方案之间的差距。
在进行Topsis分析的时候，我们需要注意（1）比较的对象一般要远大于两个。（例如比较一个班级的成绩）（2）比较的指标也往往不只是一个方面的，例如成绩、工时数、课
外竞赛得分等。（3）有很多指标不存在理论上的最大值和最小值，例如衡量经济增
长水平的指标：GDP增速。
跟队友讨论，我们认为，我们想要计算的权值属于极大值类型，因此我们进行了后续的工作，正向化、赋值与计算。为此我们得到了后续的数据，每道题对应的权值如下：
接下来我们为了避免单位的不统一，为了消除指标之间的量纲和取值范围差异的影响，我们运用了spss软件进行了Z-标准化。
结论：运用定量分析，经过欧式求和，我们计算得出，我国约有30%的人对四史十分了解，约有60%的人对四史比较了解。我国对四史了解的人数达到了90%，这充分说明了我国四史教育普及的卓越成果，充分说明了我国社会主义制度的优越性，我们要高举社会主义大旗，朝着“共同富裕”的伟大成果奋斗！作为计算机学院的一员，我们也会继续运用所学知识，普及四史，愿用我辈青春，将四史精神带入寻常百姓家！
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