支教是一种经历，是一种磨练，更是一种人生财富。2019年7月2日开始金华职业技术学院信息工程学院“E·就通”新媒实践队来到了花桥乡花桥中心小学开展了为期9天的“E+学堂”科技支教活动。实践队员们向小朋友们开设科技小课堂，激发孩子们的科技创新梦想，教他们动手制作科技小产品，也带领孩子们实施垃圾分类、诵读国学经典、走进五四运动、警惕网络安全、抵制邪教宣传，为他们带去科技知识、欢笑与幸福。
无人机，载时代梦想
在学校的操场上，队员们向孩子们展示无人机的起飞与降落。好奇的目光追随着无人机而转动，看着无人机控制平板上的美丽风景，一个孩子说“哥哥这个无人机可以飞多高呢？”“这架无人机可以飞到五六百米的高度，可以把你们学校全部都拍进去呢。”同时在无人机理论小课堂上队员们向孩子们介绍无人机的功能和种类，带领孩子们走进无人机的世界，激发孩子们的创新梦想。
图 1实践队员正在指导孩子进行无人机起飞降落
小制作，燃科技火焰
“小朋友们，现在我们一起来做一个小风扇，你们知道风扇是怎么转动的吗？”在队员们的指导和引领下，孩子们按照步骤先把小风扇架子用双面胶粘好，再把导线和电源盒子连接在一起，把导线缠绕在柱上和小风扇一起固定好再装上电池闭合开关的瞬间小风扇就转起来啦。“哇，它转了，它转了！”孩子们都非常喜欢这个小风扇，直到课程结束才放下它。队员们还指导孩子们动手做小飞机、小台灯等电子产品。从小培养他们的动手能力与创新能力，为他们带去科技、欢笑与幸福。
图 2实践队员指导小朋友制作科技小产品
趣编程，构逻辑思维
“你知道这个小猫是怎么吃鱼的吗？”在趣味编程课上，队员们手把手教小孩子如何用编程软件。通过简单的讲解后，孩子们开始尝试自己编程。在上课的途中一个孩子说：“为什么我的动物不会动呀？”经过队员的引导，孩子一点一点找到了自己的错误并改正，程序就顺利地运行成功了。其他的孩子看到都非常的羡慕，便更加积极的投入到了编程课堂之中。在本次课堂上，队员们教会了孩子一些比较简单的编程的知识，锻炼了他们的逻辑思维能力，带他们开启了编程的新世界。
图 3实践队员指导小朋友找出程序中细小的错误
讲环保，学垃圾分类
在刚踏入花桥乡的时候，队员们发现每家每户门前都有两个小垃圾桶，一个是会腐烂的，另一个是不会腐烂的。在垃圾分类小课堂上，队员们通过观看视频、图片、实物讲解等各种形式，让小朋友知道垃圾处理的现状，告诉他们垃圾不分类带来的后果。更加细化的向孩子们讲解哪些是可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，使孩子对垃圾分类有了一个更深刻的认识。随后，还结合实际，让孩子尝试进行垃圾分类。最后在课程结束的时候孩子们已经可以对身边常见的垃圾进行垃圾分类了。
图 4实践队员为小朋友讲解垃圾分类知识
诵国学，振人文建设
如今传统文化渐渐的淡出与人们的眼际。因此在每天早晨，队员们带领孩子一起齐读师说、弟子规等经典国学作品。向他们讲解这些作品的含义，走进传统的文学，领悟中国文化的博大精深。诵读经典、感悟经典，陶冶性情、继承传统文化精髓，进一步倡导全民阅读，弘扬国学文化，为构建书香社会贡献自己的一份力量。
图 5孩子们正在朗诵国学经典
学五四，忆革命历程
在五四小课堂在上，实践队员以简笔画PPT的形式带领孩子们走进五四运动。一开始的时候，队员问小朋友知道什么是五四运动吗？孩子们都说自己不知道什么是五四运动。但是经过队员的讲解之后，孩子们也明白了五四运动的缘由。在课堂最后，一个小朋友说我们要缅怀先烈、以史为鉴、自强不息，成为一个对社会有贡献的人。此次活动向孩子们开设五四小课堂，让孩子们对五四运动有一个初步的认识和了解。同时加深了实践队员们自己对五四运动的认识。
图 6志愿者为小朋友讲解五四知识
时警惕，知网络安全
在互联网飞速发展的今天，网络安全问题成为了一个不可避免的问题，随着手机电脑的普及，这种情况就越来越紧急，据队员们了解到，孩子们都有接触过手机电脑等设备，他们说经常会有捆绑软件，垃圾广告这种东西出现在她们的手机上面，在课堂上，实践队员向孩子讲如何去避免这种危害到我们个人的网络问题的发生，更要避免被不法分子钻了空，造成不必要的损失。同时也劝导孩子们要和手机、电脑等设备保持一个合适的距离。在享受着科技带来的好处的同时，也要保护好自己的眼睛。
图 7实践队员为小朋友讲解网络安全知识
抵邪教，崇科学文明
青少年是祖国的新生力量，是祖国的希望。而邪教组织就像是一颗毒瘤，时刻威胁着青少年的身心健康。青少年处于儿童向成年过渡的特殊阶段，心理和生理都没有完全成熟，如果教育不得当，青少年很容易相信邪教思想，误入歧途。所以队员们在花桥乡中心小学开展了反邪教知识课堂，向当地的孩子们讲解什么是邪教，如何区分邪教，邪教有哪些危害、怎么去抵制邪教。
图 8实践队员给小朋友讲反邪教知识
临别之际，志愿者和小朋友们一起精心准备了一场晚会，邀请了当地所有村民前来观看。演出结束后，与孩子们相互告别，9天的支教，志愿者与乡里的孩子们结下了深厚的情谊，有孩子哭哭啼啼抱着志愿者说：“老师，你们走了什么时候还会回来啊？”“明年还是你们来这里吗？”
图 9汇报演出结束后志愿者和小朋友合影留念
短期的支教与陪伴可能无法改变他们的现状，但可能在潜移默化中影响他们的一言一行，我们应该给予这些留守儿童更多的关心与关爱。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。利用自己所学的专业知识来帮助这些孩子们，用科技的魅力开阔他们的视野是当代大学生在科技强国之路上应有的责任与担当。
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