普通话是中华民族的共同语言，是我们与世界交流的重要工具。在全球化日益加速的今天，普通话的重要性愈发凸显。儿童和青少年是国家的未来，是民族的希望，在普通话的推广和传承中担任重要角色。且“普通话成为教学语言”更是国家相关部门的要求。1月29日—2月1日，95推普实践团便深入山东省泰安市、山东省菏泽市、湖南省湘西土家族自治州、浙江省丽水市，以“七彩课堂”为依托，针对于青少年推行普通话教育。
在山东省泰安市地区，95推普实践团围绕“推普乡村行，共筑语言梦”的主题，坚持推普助力乡村振兴的宗旨，开展特色普通话课程体系，并通过开展朗诵诗歌、讲故事、演讲等活动，使孩子展示了各自的普通话水平。同时，活动还特别邀请了专业的语言专家进行现场指导，针对孩子的发音、语调和表达方式进行点评和纠正。在专家的指导下，孩子们纷纷表示收获颇丰，对自己的普通话表达能力有了更清晰的认识和提高。孩子们在主动学习中潜移默化地增强了对普通话的重视程度和语言应用能力，也增强了他们对中华优秀文化的认同感和自豪感。
在山东省菏泽市地区，通过调查，针对部分儿童和青少年对于发音和语法的学习存在畏难情绪这一问题，95推普实践团走进当地校园，开展了“我是中国娃，爱说普通话”的主题活动。孩子们与老师一起制作宣传小旗、宣传单，争当推普员和小记者，主动解决自身存在的语言问题，积极宣传和推广普通话。通过这样的活动，不仅帮助儿童和青少年克服在语言学习中的困难和障碍，树立正确的学习态度和使用普通话的自信，还培养了他们的团队合作精神和社交能力。
在浙江省丽水市，通过前期实地考察后实践团制定了有针对性的指导方案。实践团成员们通过利用多媒体教学资源，如语音APP、在线课程等，为孩子们录制了通俗易懂的教学视频，带领孩子们观看学习，通过此方法也能帮助孩子们随时随地学习普通话。当地大多数家长已了解推广普通话的重要性，并对孩子参与“七彩课堂”呈积极态度，课后，实践团带领孩子们开展“小手拉大手”活动，孩子们成为了普通话推广的小使者，他们在家庭中带动家长学说普通话，形成了一种“大人小孩齐上阵，共学普通话”的良好氛围。以语言助力乡村振兴，激发乡村潜能，释放农业生产力。
移步至湖南省湘西土家族自治州，由于当地的方言与普通话差异较大，村民们使用方言频率也远高于其他实践地区，因此实践团成员重点对当地儿童进行了教学和培训，推普的七彩课堂上，成员们抓住孩子的兴趣，通过当地舞蹈和童谣的方式教授普通话，让孩子们在游戏和欢笑中轻松掌握语言知识，并且带领孩子们学唱《推普五字歌》，帮助孩子们更好地学习普通话，不仅让孩子们更加深入地了解了普通话的重要性和规范使用语言的意义，也为当地学校营造了一个良好的语言环境。
青少年是国家的未来和希望，提高青少年的普通话水平，促进教育公平，增强青少年综合素质，为他们的未来发展奠定坚实基础。习近平总书记在党的二十大报告中明确指出，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，并提出要加大国家通用语言文字推广力度。
本次推普系列社会实践活动之青少年篇，以“七彩课堂”为基本架构，深入山东省，浙江省和湖南省，开展“多地同说普通话”的实践，从语音、语法、语言使用、通识知识等角度借助演讲、朗诵、多媒体、歌曲舞蹈等方式提高了青少年学习普通话的兴趣，丰富了假期生活。另外，青少年在掌握普通话的过程中，可以更深入地了解和传播中华文化。在未来的日子里，孩子们将继续在普通话的学习和运用中取得更大的进步！
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