墙绘壁画是人类历史上最早的绘画形式之一，它的装饰和美化功能是环境艺术的一个重要方面，墙绘可以宣传社会主义核心价值观，具有教育意义。桂林镇和郑州大学国际学院建立友好合作关系以来，双方就城镇规划、美丽乡村、镇区建设和人才交流开展了广泛的合作。结合中国共产党第十八届五中全会精神中针对“三农”问题的政策，国际学院积极以墙绘的形式帮助桂林镇建设整洁美观的新农村。
为了促进农村文化建设，改善农村社会风气，大力推进农村精神文明建设满足广大农民的精神文化生活需求，我院集思广艺团队于7月23日至8月1日于河南省林州市桂林镇开展了为期十天的社会实践活动，深入乡村，通过墙绘响应党和国家的扶贫号召，为基层扶贫工作助力，队员们凭自身绘画特长，美化乡村的大街小巷，受到了当地村民的欢迎。
7月23日中午十二点左右准备出发，下午五点左右，“集思广艺”团队成员集体乘车到达林州市桂林镇。桂林镇处于太行山麓，交通较为不便，村中工业设施较多，但文化宣传单位却难觅踪迹。集思广艺团队深感社会主义核心价值宣传力度不足。
当地镇政府的工作领导人员积极热情的为我们安排住处。队员们安置好行李后，一同去镇政府职工餐厅简单就餐。次日上午，队长及负责老师安排好各自的墙绘任务，大家做好充分墙绘准备后，下午队员们到达墙绘地点，开始墙绘。
不畏酷暑，脚踏实地埋头实践。
正值盛夏，烈日炎炎，队员们不畏酷暑，乘车前往桂林镇北马巷村。迎着第一缕阳光，队员们手持画笔和调色盘，开始线条的勾勒和色彩的渲染，队员们互帮互助，有说有笑。没过多久，队员们鬓角处黄豆粒大的汗珠便滚下来，滴落到调色盘上，纵然天气炎热，但队员们的墙绘进度丝毫没有受到影响。一幅又一幅精彩的画作被孕育出来：水墨风的菊花簇拥，遮掩着灰青色的石板房；鲜艳的中国结印于窗与窗之间；卡通的翠绿草地上立着几棵栩栩如生的松柏；鳞次栉比的名胜建筑充满了现代感；二十四孝图之啮齿痛心、卧冰求鲤、哭竹生笋等等。有路过的村民驻足观望，带着浓厚的乡音上前搭话：“你们是哪里来的？来俺这村里画几天？”队员们热情一一回复，村民不由得竖起大拇指，发自内心的赞叹到：“咦，真厉害哩！”
民风淳朴，汗流浃背却如沐春风。
许久过后，队员们正在为一幅画进行收尾工作，“烧了锅绿豆水，都来喝一碗吧！”一位住在附近阿婆端着锅拿着勺子，一边喊着一边朝正在绘图的队员们走来，“你们画这也是辛苦啦！”说着又转身回家拿来两个碗，盛满了绿豆汤。队员们盛情难却，停下画笔，收下来自村民的淳朴的关心。能受到当地村民的欢迎已然令人心生欢喜，受到来自村民的切实的关心，更加令人感动不已。村美人更美，大家鼓足干劲，拿起画笔为建设新农村贡献自己的一份力，一切付出都愈发有意义。
文化传承，墙绘拉进你我距离。
当天墙绘任务接近尾声，一幅幅色泽饱满的墙绘引来三五孩童前来围观，看得出神，眼里满是新奇。还有刚放学的小姑娘背着书包跑回家拿来手机拍照，记录下这美好的时刻。“你们想画吗？”孩子们齐声回答：“想！”，队员们慷慨借出画笔，为他们讲解些许绘画调色知识，让他们在斑驳的石块墙壁上自由发挥，在其幼小的心中埋下墙绘文化的种子，让他们充分接触墙绘，感受墙绘的乐趣所在。小朋友们的眼睛中透着五颜六色的光，和憧憬与希望。
以图叙事，彰显队员绘画功底。
二十四孝是为中国古代宣扬儒家思想及孝道的通俗读物，故事在民间广为流传，队员们便上网查找相关素材，同时结合自身绘画特长，将二十四孝图绘于墙上，并在画的一旁做文字注解。图和文字一同作用，仿佛给村民绘声绘色的讲述二十四孝的故事：卧冰求鲤、啮指痛心、哭竹生笋、孝感动天、百里负米等等。再复杂的故事都变得通俗易懂，使人一目了然。还有活泼可爱的年画娃娃，象征着社会主义核心价值观的具体内容。
传授知识，携手齐绘美好蓝图
7月30日，集思广艺团队于当日中午之前基本完成了墙绘任务，并自发前往北马巷小学，组织开展了一节活泼生动的绘画课，为同学们传授墙绘知识文化。队员们摇身变老师，站于三尺讲台，学生们专心听讲，眼睛炯炯有神，且与老师们积极互动，课堂氛围活泼有趣。在讲解完理论知识后，队员们给同学们分发画笔、颜料和纸张，让他们亲自动手，切身体会绘画的乐趣。待同学们完成自己画作，老师们细心挑选，选出优秀作品并进行简单却正式的评奖颁奖，孩子们脸上堆满了笑容，队员们也乐在其中。
此次墙绘帮助桂林镇党委宣传了中国传统文化与社会主义核心价值观，同学们的绘画水平与吃苦耐劳的能力也得到了锻炼与提升。村民们切身体会到墙绘的十足魅力，心中欢喜，眼里全是笑意，干净的村庄被一幅幅墙绘点缀的愈发生机。能够助力扶贫基层，队员们苦在身上，甜在心头。据悉，桂林镇和郑州大学国际学院自2015年建立友好合作关系以来，我校已连续4年组织学生来该镇开展假期社会实践活动，为美丽乡村的建设做出了积极贡献。
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