时间在与我们不断地赛跑着,今天就是我们实践的第五天了。回顾这几天,我们调研组已经做了不少工作了,前前后后有问卷的制作、派发收集和整理等。时间越来越少了,我们也在抓紧时间把剩下的问卷派发完。为此我们调研组广泛收集了附近同样有三下乡实践队伍的中小学,选定一个作为我们的调查地点。
有点遗憾的是,这次出发去目的地前没有考虑周到。首先是我们选的龙眼中学在杨柑镇,虽然从距离上看是离我们最近的,但是我们前进中心学校所在的地方恰好没有到达杨柑镇的班车,所以导致整个出行过程比较繁杂,费用也奇高。这是我没有考虑到各地不同的交通情况而做出的错误选择。原来还想着尽可能地选择一个近一点的学校,省点经费的,如今却事与愿违。但是既然选择了就要勇敢的走下去。
经过一路奔波,我们终于来到了龙眼中学。这里的队伍恰好与我们有些渊源,都是外语院的兄弟队伍。就如他们的队名“暖阳”一样,他们的热情款待就如冬天里的暖阳一般,温暖了我们的心。
起初,我们先是和他们互相对自己的队伍的情况做了一个简单的介绍,并且和他们的调研组相互进行了一番交流、一起分享调研经验和历程。接下来就在他们的协助之下,从他们的三个班里面选取了两个班级,共57名初中生做了一个调查问卷的填写收集,这一切进展的都很顺利。
等我们调查完后,本来是想就这样返回基地了,不过“暖阳”队员非常的热情,极力邀请我们留下来共用午餐。盛情难却,我们就在他们的邀约下,留在这里吃了一顿午饭。虽然不同队伍的实践地点各有所异,但大家都同样有着共同的特质——把实践队伍当做是自己的家人一样,真心对待,和爱相处着。我们都是自家人!
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时间飞逝,转眼之间已经是实践支教的第11天了,转眼之间已经逐渐接近尾声。早上老师们到了教室之后第一件事情就是打开前一天孩子们做的扎染的作品,大家一起看了看成品展示效果,出乎我们……
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今天是我们支教活动的第十天。上午我们了解了扎染的来源,知道了扎染的几种基本扎法。老师提供给孩子们每人一件衣服和若干根橡皮筋,让孩子们能够自由地将刚刚学到的扎染的技巧加以运用……
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今天是支教活动的第七天,经历了前面六天的解除与了解,我们与孩子们之间已经建立了相当的信任与认识。今天我们集体教学活动中主要进行了水宝宝变变变的活动,通过让孩子们将三原色颜料……
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