当前正值新冠疫情防控的关键时期，受新型冠状病毒疫情影响，全国各地中小学延迟开学。网课虽然可以帮助学生按正常授课行程学习课程，但是在线下会有些学生不能快速适应网课模式，在课后对于作业也有很多疑惑的地方。对此，为深入践行社会主义核心价值观，弘扬雷锋精神，推动防疫抗疫等志愿服务活动顺利进行，为了帮助这些中小学生更好的学习，展现当代大学生的责任与担当。自4月1日开始，我们积极响应校团委的号召，志愿参加万人线上辅导志愿服务活动。
哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。我们看到，在抗疫的第一线，医护人员的脚步前赴后继，警卫们的身影穿梭在每个关口，口罩厂的工人们夜付继日的制造口罩……令人感动，身为青年大学生的我们又能够为国家，为社会做些什么呢？线上辅导的志愿活动无疑是正中我们的下怀了，让我们大学生为打败这个疫情出一份绵薄之力。
我在这次活动中辅导的是一位高三的学生，由于科目繁多，我的能力有限，为她提供帮助的只是数学这方面，她没能有过多的时间问我问题，但每次的提问我都会做到知无不答。为了使她能更好的理解知识，我会提前让她把问题整理好了给我，以便我提前做好充分的准备。我会再重新翻阅高三的知识点，做到不误教，并理清楚每一道题目的知识点以及解题方法、步骤。在每次的辅导中，我通过提示、指点的方法进行教学，并且她能够在我的提示和指点下反应过来自己错误的地方，并加以改正，然后我们再通过几道相同类型的题目进行巩固，让她的知识掌握的更加牢固。在经过一段时间的辅导，我基本上知道她的长处和短处，她的基本知识掌握的比较好，但在进行运用的时候就会出现一些小细节的错误，这就需要她做题更加的细心，她在三角函数的转换和应用的知识上显得很生疏，没有很多的经验使她发现做题的技巧和规律，我便分享了一些我当年的解题技巧给她。同时，我也分享了一些我当年的备考经验和对一些题目的解题经验之谈，她也有所感悟。每次辅导结束时，我会对她进行鼓励，她偶尔会流露出一些对数学的不自信，总会在解题时认为自己基础不够好而露怯，所以我时而会开导她，鼓励她，希望她能够在高考中取得理想的成绩。
在辅导期间，我也收获了很多，毕竟我还是一名大学生，在教学方面还有很多地方需要完善，我总结了一些我得到的经验：1、在前期的备课中，一定要对知识有一个整体的认识，要对题目有个全方位的把握，才能更好的教导学生。对于典型的例题，我尽量以最通俗易懂的方法使她明白，高中生对于老师的教学有一种死记硬背的态度，在有限的上课教程中，学校的老师不可能满足每一个学生，一时不懂得东西越是拖越不懂，最后就遗留成永远的问题。我建议她在后来的日子中，除了解决每天的新的问题，还要做错题本，每天抽选其中的题目做，也许一开始错题本中的很多题目她还是会不太会做，不会的题目就进行再次的询问直到弄懂为止，这样，错题本上的题目能解决之后，相信如果再遇到类似的提醒她也能够沉着应对。2、在教授中，学生往往不能够只一遍就了解题目的解答，一道题目往往要讲上三遍四遍甚至有时候五遍，这时候需要老师有足够的耐心，学生不懂得问题一定要秉着坚持不懈的精神使她最后能懂，不能使问题成为永远的问题。而且长时间的学习不利于学生对于知识的吸收，暂时的放松反而能够提高学习的效率。所以我建议她劳逸结合，以免压力过大反而降低学习效率。
最后，在这次活动中能帮助到这位学生，能为她出一份力，我感到十分荣幸和开心，疫情下高三生学习的困难能够得到缓解，这样算是我能为这次疫情中做除了捐款之外的力所能及的事情了。让我们青年大学生传递温暖，传递爱，共同战胜这次疫情。
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