大学生网报网常州8月29日电（通讯员 张文瑶）人们都说，教师是人类灵魂的工程师。今年暑期，我有幸参与了南京财经大学国际经贸学院“漓漓圆上草”支教团队对广西省桂林市灵川县海洋乡的中小学生开展的为期14天的支教活动加农村线上电商调研活动，成为了一名暑期支教老师。
这简单的两周，却给了我值得回味很久很久的感悟。第一次以老师的身份走进课堂，在教授小朋友们知识的同时，也学到了许多课本以外的宝贵经验。很高兴参加了这次云支教志愿者活动，平凡的相处给我们的生命中留下了不平凡的回忆。跨越时间与空间，云端筑爱。没有三尺讲台，但我们依然想尽力将教育的清风，送往广西的学校。在线上支教的短短岁月里，在屏幕的两端，我们彼此都在成长。支教还在继续，我们的故事也在继续。支教活动有结束的一天，但我们的关系不会有结束，短暂的时光将会嵌入到我们一生的回忆。
在本次支教活动中，我主要负责教授五年级语文和英语课程、全体小学生的兴趣课。刚开始联系学生和家长时，我心里最多的是犹豫和各种各样的担心：同学们会不会不回应我，会不会觉得我教得不好？我的上课方式能很好地被他们接受吗？时长控制得好吗？会不会讲错、出糗？这一切的顾虑在我结束第一天教学活动后就完全打消了。课堂上，小学生们非常热情积极地与我互动，不断提出自己的想法，对于我的提问，同样也积极回应，给了我极大的勇气与信心。
英语课上，我主要侧重于锻炼学生的英语口语，注重于复习巩固。当学习月份与星期的两组英文单词时，我让学生先找出规律，比如一月、二月都是以ary结尾的，而九月、十月、十一月、十二月都是以ber结尾的。学生们也同样举一反三，大声说道：“一周七天的单词全都是以day结尾的。”这样一来，记住单词之间的规律，再根据读音就能较快地掌握这些单词的拼写了。学习英语的主要目的就是交流，所以，在课堂上我也加强了对学生们口语对话的锻炼，一些常用于聊天的话题，包括兴趣爱好、用餐情况、假期安排等等，通过这些对话，不仅可以练习口语能力，而且能快速拉近我与学生之间的距离。
在兴趣课上，我带着学生们一起学习折纸。因为疫情缘故，运用腾讯会议在线上进行的折纸教程不是很顺利，有些步骤不能完整展现出来，但是孩子们仍然紧跟折纸步骤，一步一步的学习折千纸鹤、小金鱼和小蝴蝶。孩子们兴致极高，到了下课时间，任然兴致不减，最后因为我的电脑没电，突然关机后，才结束了这一堂折纸课。让我惊喜的是，课后有位孩子微信发给我了两张折纸成品照片，说：“老师教得那么辛苦，还没说再见就突然下课了。”这一刻，我恍惚间似乎明白了教师这份职业的乐趣与意义。这一瞬间，感受到了孩子与孩子家长对我的信任与肯定，活动开始前的种种顾虑与担心其实都是多余的，作为暑期短暂支教的大学生，得到孩子们的喜欢，带领他们在学校之外感受到学习的乐趣，从而正面促进今后的学习生活，就已经完成了我们此次活动的初衷。
在这两个星期里，我们勤于备课，力争为孩子们上好每一节课，我知道这不仅是责任感的驱使，更是对教师这种职业更加感激和尊敬。在给带去知识、教育他们的同时，我们也会收获到很多的知识，教育的同时我们也是受教育的人。虽然因为疫情我们没能真正地到广西那个地方与孩子们面对面成长，而是改成了线上教学的方式，我们还是以另一种方式解接触了他们并一起相处、共同进步。这次支教活动对我们大学生来说是一次充实又难忘的人生旅行，是心灵的净化，是自我价值的实现，是社会责任感的升华，是爱的传承。很幸福能与广西的小朋友互相见证彼此短短两周内的成长。
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