引言：
用短暂的四年，记录深远的成长，让已经发生的改变即刻发声。
大学时光是每一位同学青春年华中最绚烂的一段旅程。这里有芸芸园丁、莘莘学子的朝夕相伴，缤纷多彩的社团活动，让爱细微的暖心公益，灯光绚烂的艺术舞台，顽强拼搏的竞技体育以及最美的爱情故事……
当每一名学子怀揣着梦想和期盼走进信院的大门，在这个起点上开启了生动饱满的青葱四年成长路。在这四年，辅导员老师作为他们的成长伴侣，见证着每一位同学的成长蜕变，为了记录他们的四年成长历程中的每一个脚印，推进完满教育育人成果的有效传递，我院为部分2017级学生建立了《让改变发生——学生成长纪实录》。学生成长纪实录将从思想与追求、学业与认知、活动与荣誉、社群与人际、情感与心灵、就业与创业六个维度做客观的记录，真实全面的反映学生大学四年的成长轨迹。
每本成长纪实录的封面为记录学生的个人风采照贴纸，内容分为三部分。第一部分为大学成长纪实，此部分记录着学生的个人信息、致四年后自己的一段话以及四年八个学期的完满教育成绩、学业成绩排名、获得荣誉情况汇总表；第二部分为每一学年的成长评价，通过个人本学年风采照、维度问卷、获得荣誉汇总、老师评成长四部分记录这一学年的发展轨迹。第三部分是纪实录的核心部分点滴见成长，每一位同学会把自己成长路上印象深刻的事情写到贴纸上，贴到成长描述的部分，并同辅导员老师以谈心的方式分享心得，辅导员老师在聆听后做成长评价，在每一页贴上对应维度的六色标签，方便翻阅查看。
做好学生成长档案记录的工作是我院完满教育新一阶段的工作要点，让已经发生的改变同步“发声”的同时，继续用心、有心、有情、有趣第推动完满教育平台路径的优化，让更多学子及时回头看看脚印，认识全面的自己，做好当下的自己，实现可能的自己。
辅导员工作心得分享
作为学生的成长伙伴，很开心能通过成长纪实录这种方式来记录学生四年大学生活的点点滴滴。每一次聆听学生的成长故事，每一次评价学生的成长过程，每一次记录学生的成长改变……都是我们了解学生、走进学生、关爱学生的过程。习总书记在《做党和人民满意的好老师》里曾说：“教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题”，希望通过成长纪实录培育爱、激发爱、传递爱，让这份爱不仅有温度、有高度，更要有深度。
——信息工程系辅导员 李杰
大学生就是一个个不断成长的孩子，他们经过四年的学习、观察、实践和感悟，逐渐地成长、成才。能与你们相遇是一种缘分，一同记录你们的成长更是一种幸运。感谢学校这么有心，每一次在谈论、评价、翻看学生的点滴成长时，亲切而又神秘，信院四年，短暂的行程，将点滴留存，成长记实录将是只属于你的纪录片，而这部纪录片的导演和主角就是你自己。
——淬炼商学院辅导员 李凤娇
陪伴并见证学生的成长，是每一位教育工作者的荣幸。幸运的是，我有了更多机会可以走近并了解自己的学生。每一次见面、每一次谈话，从目光闪躲到直视、从寒暄到知心，短短三个月我们却有了如此明显的变化。真心谢谢你，谢谢你给我机会让我陪伴你长大、看见你变化！
——环境科学与食品工程系辅导员 时笑婉
那是一个特别的日子，在完满教育会议室我第一次见到学生成长手册（意见征集稿）。早在之前聆听全国优秀辅导员饶先发老师的分享中，我就想为学生量身定制一份成长记实录，由于种种原因搁置了。翻动手中的册子，每一个细节设计都直戳我的内心：每一个学年的照片，每一次的成长点滴……我脑海里都是四年后把这本厚实的册子送给学生作为毕业礼物的画面。会议结束，我主动提出要为126个学生都做一份，因为总觉得不管选哪十个都会让其他116个人觉得他们不受重视，会让这10个同学觉得自己被偏爱。其实做这个决定真的很挣扎，可能会饱受各方面的非议，可能会让自己筋疲力尽，但这是我能想到的，为可爱的你们做的最浪漫的事。
——远景学院辅导员 闫帅
“用心记录学生的点滴改变，和孩子们一起成长。”作为一个新入职的辅导员，拿到成长档案的时候，我在心里，就给自己定下了这样一个目标。三个月来，每次学生和我分享本月他们的成长点滴时，体会着他们所经历的喜悦或青涩，仿佛自己又回到了大学的时光。承载这孩子们的信任，这份档案，会见证他们在完满教育下，如何一点一滴地发生改变，最终成长为怎样的栋梁。档案虽小，意义非常。
——艺术传媒系辅导员 史鹏程
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