文献的阅读与报告

（通讯员 谢婉媛 西绕旺姆）

4月7日晚上19：00，2019级教育科学学院应用心理学专业的何佳丽同学就“文献阅读与报告”为讲座主题进行了腾讯会议线上的开讲。

何佳丽同学就上述主题开展了五个方面的讲解——摘要、引言、研究、讨论、报告。以“性别化名字对个体印象评价及人际交往的印象”为全文通篇的举例。文献有针对性的阅读需要有关键词的检索，一般可以根据3-8个关键词进行文献的选择。摘要是对整个文献的大致内容的简明扼要的陈述。前言部分就论文研究背景、说明的问题、研究方法、是否具有学术价值进行了说明，并用性别化名字的热情能力特质感知进行了举例。研究过程就是依据具体研究方向进行设计，对被试进行测试，有目的地进行变量控制，根据数据进行分析得出相应的结果。讨论环节是对研究有一定的启示与理解，对研究的局限有一定的认识，以及对下一步研究的期望。

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