为了提高同学们的协作能力，培养同学们的团队意识，提高班级凝聚力，促进同学们综合能力的提高，书院学院导师、素拓中心刘炳泽、竞技体育中李丽两位老师于12月16日在协作力大厅举办了“协作力完满班级定制”系列活动，营销2001班、会计2006班全体同学参加。
活动以做游戏的方式展开，这一形式让同学们在欢声笑语中打成一片。游戏开始前两位老师以幽默风趣的语言化解了师生初次见面的紧张，并耐心讲解了游戏规则：游戏分为四个部分，分别为“老虎老鼠”、“进化论”、“专属人物”和“想想画画”。
在“老虎老鼠”游戏中同学们被分为两人一组的若干小组，小组中一人为“老虎”另一人为“老鼠”，由老师喊出口令，若喊出“老虎”口令则“老虎”努力抓住“老鼠”的手，反之亦然。被抓住的的同学需要上台表演节目。这项活动不仅锻炼了同学们的反应能力，也拉近了同学们之间的距离，活动效果显著。
“进化论”需要同学们以鸡蛋为起源，逐级进化为小鸡、凤凰、人，而确认进化与否的方式则是通过大家熟知的“石头剪刀布”所决定，最后进化成人的同学视为游戏成功。失败的同学也在同学们掌声的鼓励下进行才艺表演，作为在本次游戏环节中失败的惩罚。同学们在一片欢乐中逐渐明白了协作的重要性。
“专属人物”游戏需要同学们动起来，在全班同学中找到那个最符合描述的人。游戏开始前，刘老师交给同学们一张写满特点的纸，要求同学们找到符合某一特点的同学并在纸上签字，以此来加深同学们对彼此间的了解，发现彼此间未曾发现的特点。
“想想画画”游戏最为直接的将同学们放在了所有人的面前，刘老师让同学们把纸对折并根据折痕将纸分为八份，依次向提出同学们提出问题，要求同学们将答案画出并向其他同学解释为何这样画。问题都关于同学们的家乡或者喜好如：画出自己的家乡，画出你最爱吃的水果等。该活动让同学们以图画的形式介绍自己，给人留下更为深刻的印象，将自己的形象刻入同学们的脑海。
通过一系列的团队游戏，不仅加强了同学们的团队凝聚力，也让同学们互相熟悉起来，增进了同学们的班级团队意识。
心得
本次活动带给大家一个可以相互认识，相互了解的机会。让一个班级可以展现出他所拥有的一切凝聚力。营销的同学都是活泼的，今天在太行的完满班级协作力也都表现得很棒。没一个项目都积极的去参加与配合，每一个小组都非常的融洽。
——营销2001王云婕
素质拓展中心的刘老师带我们做三个游戏，在游戏的过程中我深刻体会到了团队协作的重要性，感受到班级的向心力，凝聚力。每个人都是团队中的一员，不能只顾自身利益，只有融入集体，就能发挥1加1大于2的优势。相信在未来我们一定会越来越好。
——会计2006班李妮倩
“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣”。团结协作是成功的根基，在本次以“协作力”为主题的活动中，不仅锻炼了同学们的团队精神，也培养了集体荣誉感和增进了班级凝聚力。让同学们更加深刻地理解了“团结就是力量”这句话。太行书院致力于每一位太行人的协同发展，在成长的路上，太行与你同行。
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