大学生网报杭州淳安7月13日电（通讯员 陈柯贝）为关爱留守儿童的心理健康和生活状况,创造安全健康的成长环境，浙江工商大学工商管理学院“管爱淳真”实践队再次来到了淳安县大墅镇，在这里开展为期一周的支教活动。在支教过程中，实践队员们优势互补，发挥各自所长，将学校的基础课程转化为趣味的互动课，拓展了孩子们的视野，引领孩子们更好的探索世界，在她们心中播种下爱的种子，助它们慢慢发芽成长。
领略语言魅力
语言是人类社会交往最重要、最基本的工具。语言的魅力在于它是人们相互交流沟通的桥梁。因此实践队员把语言学习作为支教第一堂课，她们根据自己所学，设置了英语、日语、韩语、西班牙语的课程。考虑到不同年级的孩子所学程度的不同，实践队将预习和复习相结合，通过图文并茂的形式，用各种语言教孩子们最简单的问候语。课上的孩子们大声朗读，认真做笔记，时而畅游在动物王国，时而旅行于不同国家，感受语言带来的魅力。在课堂教学结束后，孩子们进行了抢答发言互动，气氛非常活跃，她们能流利地说出每个单词，发音也非常的标准，颇有青出于蓝而胜于蓝的意味。同时，由于孩子们向家人表达爱意时过于羞涩，队员们也教授了不同国家“我爱你”的表达方式，让孩子们学会勇敢的向父母表达她们的爱和感激之情。所以，爱就要大声说出来！
通过对几门语言的基本教授，实践队希望孩子们在学习中不仅收获知识，还能够激发起他们的学习兴趣，扩展她们的视野和见识，学到积极乐观的生活态度和正确的价值观。
孩子们在认真听讲 史梦婷 摄
传播家乡文化
家乡，对孩子们来说，是成长的地方；是田野上飘飞的那只风筝，是枝头上数不清的鸣蝉，是夜深树丛中那萤火点点。所以支教的第二堂课就是让孩子们描绘家乡的风光，用方言讲述家乡故事。村头窄窄的小石桥，小院里挺拔的老槐树，傍晚苇塘上那轮圆月，在孩子们稚嫩的画笔下，变得更加形象生动起来，那是她们对家乡深潜心底的记忆，他们用画笔勾勒出对家乡的爱，用书画留住时光中最美好的瞬间。方言，是地方文化的缩影，也是平凡生活的点缀。在课堂上，孩子们用方言描述精彩的故事，宣传家乡的文化。实践队也希望通过这样的形式，让孩子们能传承与发展家乡的优秀文化，保留家乡原汁原味的特色。
美术课上孩子画的图画 杨倩 摄
课余活动乐趣多
在学习之余，孩子们的娱乐活动也是丰富多彩的。实践队员多次组织孩子们上一起玩耍，击鼓传花、下棋、老鹰捉小鸡等各种游戏玩的不亦乐乎。特别是传花，它在支教过程中已经成为一种非常受孩子们欢迎的娱乐活动，每次课程结束后，孩子们都会一起玩击鼓传花的游戏。伴随着音乐声，孩子们快速地传递手中的瓶子，气氛热闹而紧张，突然，音乐戛然而止，拿到瓶子的小朋友，便会表演自己的拿手节目，或唱歌、或跳舞。击鼓传花的游戏，不仅使孩子们得到了放松，同时也传递着一种要勇于承担的品质。而故事会是让孩子们交流阅读感想，孩子们在讲台上绘声绘色的讲述自己印象深刻的故事，与老师同学进行一场心与思想上的交流。丰富多彩的课余活动，不仅使孩子们得到了放松，更拉近了实践队和孩子们之间的距离，使她们相处的更加融洽。
孩子们举行故事会 史梦婷 摄
本次支教活寓教于动，寓教于情，寓教于乐，寓教于心，丰富孩子们的暑假生活，开阔眼界，培养她们思想观念的树立。对于实践队员来说，她们不仅收获了友谊、锻炼了意志，还学到了要勇于承担社会责任的可贵品质。
虽然为期一周的支教活动即将结束，但是实践队对孩子们的关心不会停止，社会实践活动结束之后，实践队将会用书信的形式与孩子们保持沟通，继续为他们送去呵护与温暖。支教是一份责任，一种奉献的精神，实践队秉承这一理念，志愿于心，奉献于行，宣传并呼吁更多社会力量加入支教队伍，为留守儿童撑起更好的明天。
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