这帮出现在西山社区的是外出务工人员的孩子，暑假无人看管，便送到了这里，大大小小，从一年级到六年级的孩子都有。他们本就从各个地方而来，而我们这群支教的大学生也来自各个地方。我想这也是一种缘分，在机缘巧合之下我们才得以相遇。
“等你长大了就知道了”这句曾经听过许多遍的话，直到这个夏天走进西山社区的爱心教室时，我才真正明白它的含义。这些个孩子活泼，富有朝气，这是件好事，但这个年纪的孩子啊，也最顽皮，没多少认真心放在学习上。一面习题，两个小时一半也做不完，好不容易做完的题，一看，嘿，牛头不对马嘴，数学算数，“555”“333”，语文量词，“一只鱼”“一只马”。而我也说出了当年的最不爱听的话，“别玩了，好好写作业”“认真看书”。只有站在师者这个位置之后，才能明白“教”是一件多么困难的事，是多么地令人无可奈何。看到他们，就想到了当年的自己，当年的老师没能成功劝诫我，现在我也没能成功劝诫他们。这大概就是教育的滞后性。我和我的搭档，负责教授的是一节趣味语文课，内容是汉字的造字法，我向这帮孩子们介绍了四种最为主要的造字方法象形、指事、会意和形声。汉字是中华文化中根骨一样的存在，我认为，只有真正理解汉字，敬畏汉字，才可以理解中华文化。而中华文化要想真正走向世界，需要的不只是将文化投放进国外，而是让一群懂得中华文化的少年人走向世界。
一周的时间看似挺长的，其实一下子就过完了。这次的支教活动也令我受益匪浅，教师这一职业除了需要大量的知识储备，同时也要有源源不断的热爱。教育是一件很难的事情，它需要一生的时间去接受去理解，我希望这帮孩子可以在一位又一位的老师的托举下，走向更远的未来。
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