2017年7月6日早,赵老师找到我们,邀请我们参加今天他准备的课程。这个课程的主要内容是通过反复记忆,加深自闭症儿童对自己活动区域的认识,以至于步入社会中不会忘记自己回家的路。课程上,赵老师先带领孩子们认识了自己活动的区域:例如食堂,教室,厕所,办公室等。机构的老师也在门上贴上了汉字,加深他们的印象。通过这门课程,能够更快的让孩子们认知世界。课后,我们也参与到了机构的讨论中,他们总结着自己的不足,经过多次磨合,讨论出后实施的最佳教育方案。
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为了推动乡镇地区教育事业的发展,一批安徽师范大学的志愿者组成的支教团队前往阜阳市颍上县六十铺镇中心学校进行了为期22天的教学支教。志愿者们在教学过程中注重创新,结合学生的实际情……
王杰敏 安徽师范大学生命科学学院查看全文 >>
近年来,安全问题日益引起人们的关注,为了让广大师生更好地了解安全知识,提高安全意识,安徽师范大学赴阜阳颍上“红烛行动”爱心支教团队在六十铺镇中心学校举办了一场安全讲座,内容……
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为进一步加强党史教育,推进全面从严治党,安徽师范大学赴阜阳颍上“红烛行动”爱心支教团队在六十铺镇中心学校开展了一系列团史教育活动。这次活动涵盖了多个方面,包括团史知识讲座、……
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中国青年网阜阳7月17日电(通讯员王杰敏)在安徽师范大学赴阜阳颍上红烛爱心支教团队的暑期夏令营中,红烛团队先后开展了至少每周一次的少先队活动课程,红烛团队的小红烛们为当地的孩子……
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为了推动乡村教育的发展,一批来自安徽师范大学的志愿者组成的支教团队前往阜阳市颍上县六十铺镇中心学校进行了为期22天的教学支教。志愿者们在教学过程中注重启发学生思维,激发学生学习……
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一支由安徽师范大学志愿者组成的红烛行动爱心支教团队赴阜阳颍上进行了为期22天的教学支教。志愿者们为学生们带来了寓教于乐的教学内容,通过多种形式激发了学生们的学习兴趣。同时,志愿……
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本次支教活动由来自安徽师范大学的十二名志愿者组成的“红烛”爱心支教团队前往阜阳市颍上县六十铺镇中心学校进行为期22天的教学支教。志愿者们在夏令营进行了户外植物认知,扎染等特色教……
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教育的本质是什么?是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。为使乡镇儿童感受到关心和爱,树立健康、向上、积极的人生观念和价值追求,使他们同样生活在绚……
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