关爱留守儿童，志愿呵护成长

暑假来临，化学与材料科学学院2021级化学工程与工艺二班青年志愿者李全来到一位亲戚家，家中一对双胞胎现在正在上初一，像大多数留守儿童一样，比较腼腆内敛和羞涩，生活习惯和学习成绩都不怎么好。志愿者将通过暑假时间对他们进行学习帮扶。

经志愿者了解，他们最差的是数学，其次是语文。经过协商，志愿者在他们家居住了一周，对他们的学习和生活进行指导和改善。首先志愿者检查了他们的语文作业，发现书写有些问题。为了解决语文科目字迹潦草和基础薄弱的问题，志愿者给他们买了字帖，进行词汇积累。刚开始他们还是很抗拒，毕竟对于成绩不好的同学，这一段时间还是很煎熬的，但是经过志愿者和家长的劝导，他们最终接受了。其次是数学，数学的基本公式他们都不熟悉，于是志愿者决定从基础入手，把一些重点公式圈出，让他们结合题目进行理解，不会的问题耐心解答，在最后几天买了几套数学试卷给他们进行测试，有了很大进步。其实最重要的是学习观念和习惯的改变，这是最可贵的。经过这一个星期的教导，他们的学习习惯得到了很大的改善，同时也和他们的家长提出督促他们学习的方法，志愿者也借此次机会提高了自身的能力。

“没有调查，就没有发言权”，只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就志愿者这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说，了解到他们缺少父母的关爱与教导。但是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗。 “艰辛知人生，实践长才干”社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不可能有长远发展的。

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