首先在此我想要诚挚地表达对学校让我们开展“寻访乡村最美老师”活动的感谢，因为他给了我和无数像我这样的师范生一个机会去亲身了解与探访身为基层教育工作者的真实生活，以及与他们面对面交流教育理念，初心与教学经验。这将从许多方面予我以启迪，促我以奋进，教我以成长。
一身素衣一只笔，三尺讲台无数秋。我最先联系的是我们村里的魏老师，印象里，他总是穿着朴素，背佝偻着，常年带着一副老式眼镜，一看就充满着学术风格。通过视频的方式与他交谈，他仍然是那个样子，朴素简单，只是脸上的沟壑多了些，白发又冒出许多。魏老师教小学数学，算来已有近二十年的教龄了，或许是因为理科思维，他并不十分擅长表达，但对于我的每一个问题，他总是耐心回应，用朴素的家乡话告诉我他内心最真实的想法。
其中最令我印象深刻的是他同我讲的一个故事，在他班上有一个十分聪明却又调皮捣蛋的男孩子，有一次这个男孩故意找了一道非常难的数学题在班上来请教他，想看看老师答不答得上来，可刚好这题过程十分复杂竟一时半刻难到了魏老师，倘若他说他暂时解不出来，岂不是让这小子看轻了自己，日后更不服管教，于是老师心生一计，故作高深地说你再仔细看看，有一个关键点，明天我来问你。下课后老师废寝忘食地钻研这道题，终于给破解出来了，第二天为学生解答了难题并嘱咐他不要一味钻研难题，也要注重课本知识。从此，这个男孩的成绩越来越好。
从这个故事中，让我不得不折服这位老师。他了解自己学生的性格，懂得因材施教，运用智慧来慢慢引导学生；同时，对待难题，他也孜孜不倦，永不言弃，富有一股子钻研精神。我想这也启迪着我们师范生要了解每一位学生的性格，善于挖掘他们的特质，最重要的是在今后教育事业的方方面面也要灵活运用老师的智慧。
平易近人，落落大方是我对张老师一直以来的印象。她是我的高中老师，在课堂上她总能与学生们打成一片，我们既敬爱她，更喜欢她。学海无涯苦作舟，张老师总会向我们推荐她所阅读的与学科相关的好书好题，甚至是优秀的电视剧，电影与纪录片，她说教学生也是教自己，学习这件事永不停止。她总是面带微笑，充满着耐心与细致，认真倾听我们的每一个问题，并站在我们的角度思考，最终给出我们最易理解的答案。当然，张老师也有苦恼的时候，当学生特别不听话时，她会感到无奈；当为了每天跑晚自习，批改作业至深夜，没有了更多时间陪年幼的女儿。特别是张老师与她的丈夫都是教育工作者，一旦事务繁忙起来，还要照料孩子，这也令她疲惫不堪。但是张老师却从未想过放弃，即使她原本想做公务员，但从她选择了教师这个职业起，为着将知识传递，为着这一声声老师，无论有多累，她亦无怨无悔。她笑着说：“教育这个行业，她还要继续走下去。”
可以说，张老师的所言所行都深刻的影响着我和更多的学生们，点燃我们的教师梦想，激励我们勇往直前，恍若灯塔所散发的光芒经久不息，常在我心。
作为一名师范生，我意识的我们要注重以下几点：
一是具有奉献精神与服务意识。无论身处的教育岗位或大或小，也无论是身处在乡村或城市，我们都要培养自己的教育情怀，学习陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”的品质，处于乡村，就要有振兴乡村教育的心态和服务意识，扎根农村，甘于奉献。
二是具有高度的责任感与使命感。教师的使命感和责任感能够反映出教师对于教育工作的态度和认同，有了这些，师范生就有了理想追求和坚定的信念，才会从内心去关注教育的未来，并且立足现状不断探索，更新教育模式和教育理念，获得自我心理认同和成就感，从而实现人生价值。
三是对教师这份职业有着较高的认同感。把教师视为一份有价值与神圣的职业，就会更加热爱专注于这份工作，更愿意扎根基层教育，注重学生的教育培养，不会产生内心迷茫，焦虑等情绪，及有了更加明确的目标与动力，为国家的教育事业添砖加瓦。
教育是一场温暖的修行，也注定是一条很长很长的路，在这条路上，有像着张老师，魏老师这样无数勤勤恳恳的先行者，也有我们这些年轻的力量，路漫漫其修远兮，我辈自当上下求索。
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