在三下乡社会实践中,我们不仅注重文化知识的传授,还关注学生们的心理健康。心理健康教育帮助孩子们掌握认识自我、接纳自我、调控自我、发展自我和重拾自信心的方法和能力,全面提高他们的心理素质。且自愿返校的学生多为留守儿童,由于缺少来自家庭的关怀和缺乏心理健康教育,关爱学生心理健康就显得尤为重要。为此,“岭梦”社会实践队支教组专门为学生开设了一节心理健康教育课程。
实践队员黄珮珮老师以“认识自我,重拾自信”为主题,让学生们能够重新认识自己,树立更强大的自信心。通过认识自我的小活动,黄珮珮老师发现“小部分学生能够较全面地认识自己,但仍有很多学生不能全面地认识自己。”
认识自我是一个漫长的过程,认识自我的时刻,要晚于自我形成的时刻,却早于自我长成的时刻。特别是在教育落后的地区更要注重自我认识方面的教育,中小学是形成良好品德的关键时期,健康的心理不仅可以促进智力的协调发展,有助于提高学习效率,还可以引导学生不断地发现自己的优缺点,全方面的认识自我、更新观念、超越自我,从而走向成熟。
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为了让坐在明亮的教室学习,坐在电脑前享受高科技带来的方便与快捷的同学们更好地掌握专业知识,了解与专业知识相关的技术,并努力尽自己的一份力,帮助这些孩子重新拾回梦想,光电与信……
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为提高同学对专业知识的掌握,增强实践动手能力,对知识有更深入的理解,这次团日活动我们开展了电子称小制作活动。活动开始由学长给我们介绍了本次电子称小制作所要用到的零件还有相关……
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星期一下午的时候,老师给我们发了关于制作电子秤的零件工具,起初我看到那些芯片线的时候,我觉得制作起来应该是特别难的,后来学长为我们讲解了关于线的连接方法,我们逐步连接起来,……
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自制电子秤11月25日下午,为了更好的将理论和时间更好的结合,在林辉韫老师和助教的带领下,我们班同学两两一组,学习并且进行电子秤的制作。首先,由助教结合传感器原理书本内容,对电子……
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团日活动——制作电子秤本次团日活动,我们举行了以小组为单位自己动手制作一个电子秤小作品,在林老师和16级学长的帮忙和指导下我们开展这次团里活动。在本次团日活动的开始,林老师和学……
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