为响应“双减”政策，强化学生综合素质培养，6月21日，“托”颖“儿”出团队来到胜利小学带领孩子们一起进行快乐体育课堂，促进新时代青少年德智体美劳全面发展。虽然时间很短，但我们却真真实实地看到了一些孩子们在活动上的变化。一开始，孩子们都在旁边怯怯地看着我们，想加入但是不敢加入进来，只有几个大胆一点的孩子拉着志愿者一起进行体育活动。在队员的鼓励与陪伴下，越来越多的孩子们主动加入进来，孩子们也变得更加开朗自信。
“托”颖“儿”出团队成员陈嘉俊回忆，到了课程中后期，孩子们都会积极加入体育游戏中，会把老师团团围住询问自己感兴趣的内容，会和老师大方地聊天、打闹。
虽然胜利小学的足球场只是一块简单的黄土地，但是阻挡不了孩子们对运动的热爱。还有几个女孩子，也对足球十分感兴趣，积极加入我们举行的足球比赛中。
在胜利小学这里，我们认识了可爱单纯的孩子们，敬业负责的老师们，但同时也看到了农村基础教育的进步与不足。孩子们的足球场，就是简单的黄土地，下雨天脚踩一地泥。篮球场和乒乓球桌也较为简陋。学校缺乏专业和完善的体育教学器材，体育活动的场地也较为简单，有些体育活动受器材、场地条件限制无法开展，对教师授课以及孩子们的德智体美劳全面发展会产生一定的阻碍作用。
实现乡村振兴，农村的教育是必不可少的重要基础。教育是国家的基石，而小学教育又是学生教育发展的基础。所以这几天的活动实践也让我们认识到了必须重视农村教育资源、设施的缺乏问题。教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。科教兴国，基层教育工作也要做好，只有教育这块基石打好了，民族的振兴才会加速向我们奔来。
本次关爱活动受到了孩子们的喜欢和学校老师们高度的肯定，我们也从中得到了锻炼与成长，收获感动与温暖。团队成员黄琪说，“未来，我还要参加更多这样的活动，为助力乡村教育、乡村振兴出一份自己的青春力量！”。
在和孩子们玩耍的过程中感到快乐，孩子们的天真烂漫和活泼热情也同样影响着我们。我们在陪孩子们玩耍，与小朋友们在接触与交流中的同时中，也收获了许多，我们仿佛也回到了以前那个无忧无虑的童年时期。“老师，你们回去之后会想我们吗？”被孩子们这么一问，我们霎那间愣了一下，随后露出微笑说道：“当然会啦！”看似云淡风轻，实则内心却无比感慨，想到这群孩子们热情的态度和未来要分别的场景，不舍的情绪不禁涌上心头。
活动结束后，我们也深有感触：孩子是祖国的花朵，更是祖国的未来、民族的希望。只有办好乡村教育，才能更好助力乡村振兴。我们希望可以呼吁更多的人关注到乡村孩子们，给孩子们一个良好的教育条件和完美的童年。同时，我们也希望更多的青年大学生可以加入进来，躬耕祖国大地，奉献一份青春力量，让希望在乡村中蔓延。
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