为响应“永远跟党走·奋进新时代”的主旋律号召,积极开展“三下乡”系列主题暑期社会实践活动,江苏科技大学伯藜支教团赴内蒙通辽开展为期三周的支教活动,反哺社会,用行动诠释当代大学生的社会责任感与担当。在上课之余,为更好地了解孩子们的基本情况,及时知晓家长的需求和问题,推动支教工作更高效有序地进行,7月18日,江苏科技大学伯藜支教团分成三路,对各年级各班学生进行家访。
家长和同学们都对支教队员们的到来表现得很热情,小朋友们主动来为他们引路,他们一进门,家长们就招呼他们坐下喝水,有的家长甚至准备留他们吃饭,但是支教队员婉拒。
在和家长交流的过程中,支教队员们一方面向家长们反映了学生们在校的表现,具体到学生们上课的表现和专心程度、提问和回答问题的积极性以及参加活动的积极性等;与此同时,他们也向学生家长们询问了学生家庭的基本情况,比如家庭的人员组成、家长们对孩子教育的看法和实践、学生们的业余爱好和性格特点以及学生们的个人表现。此外,针对不同学生的不同问题,支教队员们也和家长们一起商讨,探索出了相应的解决办法。比如,针对上课孩子注意力不集中的问题,老师们要在课上着重强调课堂纪律,必要时可以表现出威慑力并适当惩罚违反纪律的孩子;而家长们则要从老师得到反馈,对上课表现好的孩子进行奖励。
在家访过程中,支教队员们发现,大多数孩子的父母一方面学历较浅、文化程度较低,无法辅导高年级(三年级及以上)孩子的作业,只能督促孩子做完,却不能指导孩子做好;另一方面,由于家长们白天事情较多,几乎全天外出,忙碌在田野间,陪伴孩子的时间较少,“心有余而力不足”。因此,支教队员们也向家长们传播了知识改变命运的思想,希望能够提高家长对孩子教育的关注,多花些时间陪伴孩子。最后,家访在支教队员们和家长们的热情合照中落下帷幕。
经过此次家访,支教队员王加明表示:“家访能让我们更加了解孩子的性格和基本情况,也让文明能根据不同孩子、不同课程的特点适当修改教案和课程教授计划。”支教队员们和家长、学生们三向联合,一定能将本次支教活动办好,让孩子们真正学到东西,真正地在温情中成长。
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