童为积极响应国家科教兴国、乡村振兴的号召，解决孩子们学习、心理上的问题，2021年7月3日，南京工程学院能源与动力工程学院“桑梓情·雏鹰梦”暑期社会实践团队再次启程，奔赴徐州丰县王沟镇中心小学，为这里的30余名孩子开展了为期两周的科教夏令营活动。
在支教活动开展之前，支教团队的队员们就开始准备各项工作。寻求社会人士帮助，筹集资金，挑选教具，精心制作PPT等等。在长达半个多月的准备之后，队员们坐上开往本次实践活动的目的地的火车。队员们都表现出兴奋的情绪，但也有些许紧张的感觉，也许是因为队员们都是第一次接触这样截然不同的生活，经过一年的大学文化生活的洗礼之后，来到这个村子，所有的见闻、感受和看法，都与在学校中的有所不同。
支教队员们一到王沟镇中心小学就立刻投入到宿舍的清洁卫生，采购日用品，安排值日等工作当中。食宿问题的解决为队员们的实习支教生活带来了很大的方便。在学校领导的帮助下，队员们也很快地适应了实习学校的作息安排，这也为支教工作带来了方便，减少了生活上的困扰，从而更好地投入到支教工作当中。
初次与孩子们接触难免会有紧张的情绪。虽然在正式上课前一天晚上也会安排试教活动，但真正的教学对团队成员们来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。尽管团队成员们在前期已经做了相当多的准备工作，但是真正走上讲台后才感觉自己的经验不足。队员们初次体会到当老师的辛苦，上好一节课，要经过备课，写教案，在准备充分后去教室上课，课后还要进行反思总结。看起来简单，可其中的每个环节又有许多小细节。但最主要的还是“上课”这个环节，在每个当天支教活动结束的晚上，队员们都会聚在一起讨论，如何给孩子们上好一堂课。当渐渐进入角色，队员们都明白：不能只从课堂上教学，也要在课堂外教学，注意自己的一言一行都会给孩子们带来影响，同时也将自己在学校里学到的科学的观念播撒在孩子们心间。
在课余时间，孩子们总会分为两队，一队是热爱体育运动的“活跃派”，每当下课，他们都会簇拥着几位老师带他们到操场上挥洒汗水。另一队则截然相反，他们性格比较文静，当这些孩子们安静地坐在教室里时，团队成员们都十分乐意与他们谈心，了解他们的生活，为他们解答心中的疑惑。
科教课上，在团队成员的指导下，孩子们一步一步动手实验，一步一步制作模型。他们对队员们开设的科教课程都表现出了极大的兴趣，每次上课都瞪大着眼睛，目不转睛地看着成员们上课。“电动滑翔机”“水中流星雨”“电子抢答器”等课程不仅提高孩子们的动手能力，还增长孩子们的知识面，提高孩子们对科学的兴趣。而个人特色课，队员们精心准备自己的教授内容，把自己感兴趣的知识分享给孩子们，“搭纸牌”课上，烨烨老师带领孩子们领略了世界上各种宏伟建筑的奇观，也为孩子们细心讲解桥梁的建筑的发展历史，引导孩子们运用简单的建筑学知识搭建“纸牌建筑”。而在松子老师与芃芃老师一起准备的音乐课上，当优美的《送别》经由孩子们稚嫩的嗓音发出，团队成员们都感叹这一切的付出都是值得的。
此次“桑梓情·雏鹰梦”暑期社会实践支教活动旨在通过志愿活动，给孩子们带去新知识、新的思想、新的理念，给他们送爱心，送关怀，从而对他们的人生观，价值观起到正确的引导作用。南京工程学院能源与动力工程学院的学子勇于承担社会责任与时代使命，“桑梓情·雏鹰梦”支教团队将持续关注留守儿童的成长问题，以实际行动帮助王沟镇中心小学的孩子，助力乡村振兴。
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