七月，是收获的季节。七月的武汉，骄阳似火，一群怀有梦想的年轻人由此出发。这个夏天充满了际遇，我们被孩子们的欢声笑语所环绕，也为孩子们的成长与进步而感动。武汉到恩施，五百多公里的距离通过云端连线仿佛近在咫尺。在这宛如馈赠的一个月里，二师学子在云端逐梦，不负韶华。
学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。教育对于个人乃至国家都是极其重要的。可是，对于那些远在山区的孩子来说，教育资源却不是那么公平。作为一名师范学子，我很平凡，但我想用自己的一技之长去帮助那些孩子，用最平常的心、最谦卑的态度去对待那些孩子，给予我的所有，让他们的心中充满温暖。因此，7月1日，我报名参加了湖北第二师范学院云上慧三下乡志愿服务队，在这里，我开始了人生中第一次线上支教。
犹记得，第一次与小朋友见面时，有些内向的我在课堂上十分拘谨，因紧张而稍快的语速使整节课变得单调乏味。课后，我认真复盘并思考，如何才能让线上课堂变得互动性更高，趣味性更强呢？于是，我去请教了团队里拥有丰富教学经验的学长，他向我分享了他的教学方式，我感到十分受用。因为我教的科目是少儿编程，这对于他来说是一个完全陌生的领域。所以在上课前我先给小朋友展示了一些我们接下来将要学习的小游戏，如挡板接球，跳一跳，躲避球等。男孩子大多都有一些爱玩游戏的天性，这一下子就吸引了他的兴趣。然后我就通过共享屏幕的方式让他跟着我的步骤一点一点地搭积木，这让我第一次感到了线上教学的互动性与真实性。
知不足然后能自反也，知困然后自强也。故曰，教学相长也。在相互之间熟悉了之后，课堂氛围变得很轻松，小朋友一句恍然大悟的”哦~“让我开心不已，成就感满满。一对一的线上教学也大大提高了课堂效率，他也不时地提出他的问题。有时候，一时之间我也看不出bug所在，这时我们就会一起探索，一起分析。有一次小朋友比我还先发现了错误代码，看了之后我也发出了一句豁然开朗的“哦~”当时他的开心与激动也感染了我，我想，这就是所谓的教学相长吧，也是教育的意义所在。
每学完一个游戏，我都会告诉他不要太看重最终成果，最重要的是你在这些代码中学会了哪些技巧，培养了哪些思维方式。我的编程老师经常调侃：再过几年回过头来看曾经写的代码，会被自己蠢哭。是啊，我们不能局限在过去的知识结构里，代码永远可以再精简，创造性思维永不停歇。我也同样告诉小朋友：不止于少儿编程这门学科，无论以后学习什么知识，重要的都是锻炼自身的能力，不仅要会举一反三，更要勇于创造。教育就是一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。这句话是我教师梦的起点，也是我此次支教的初心。
时光荏苒，岁月如梭。此次支教活动已经圆满结束了，这个夏天，感谢相遇。感谢可爱的孩子们让我在帮助他人的同时也在温暖自己，也感谢云上慧团队能给我这次机会来实现教师梦。通过这次支教经历，我明白了作为新青年的使命与担当，为社会输送正能量，持续推动教育公平。每个人都应如萤火一般，努力发光发亮！（通讯员 王佳鑫）
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