寓教于乐，以“玩”促学——“四叶草”暑期社会实践团枣庄实践故事

据山东理工大学电气与电子工程学院“四叶草”社会实践团滕州实践小组季舒雅、梅蕾报道：为了训练学生思维的灵活性、开放性和创新性，提高孩子们自主学习的能力，体验学习的趣味性，激发孩子们学习的兴趣，体验汉字与数字的魅力，7月23日，“四叶草”暑期社会实践团在枣庄市滕州市东郭镇磨石山村第四义读小学对留守儿童开展趣味知识教学活动。

此次活动，通过趣味知识，引起孩子们对汉字的兴趣，亲身体验汉字的魅力，增强文化认同感。同时通过有趣的数学题，引起孩子们对数学学习的兴趣，开发他们的智力，提高孩子们探究问题的积极性，从而提高他们逻辑思考能力。

活动开始前，实践团的队员们通过查阅资料收集趣味知识，并以绘画的形式将汉字和数字写在彩色的卡片上，赋予汉字与数字以活气，并在每一张卡片的背面写出有关于此汉字或数字的谜语或有关其来源的小故事，然后将彩色卡片贴在黑板上，以备孩子们猜谜语，孩子们每猜对一个谜语，将卡片取下，去向队员们换取奖品。

活动伊始，由队员邓航向孩子们讲述一部分简单常见的趣味知识和谜语以及此次的游戏规则。在讲解完毕以后，队员们开始陪孩子们做游戏，孩子们踊跃回答谜题，积极取下写着趣味知识的卡片，整个游戏过程孩子们自然放松，教室里充满了孩子们的欢声笑语。

游戏教学是一种体验，体验需要乐趣；游戏教学是一种技巧，技巧需要诀窍；游戏教学是一门艺术，艺术需要创新。寓教于乐，以“玩”促学是游戏教学的真实本质，让孩子们在游戏中去学习和发展某种技能是游戏教学的真正目的。此次趣味课堂活动一改以往缺乏活力的单纯教材活动，把教材活动融入游戏活动当中，实现孩子们情感体验与运动乐趣的和谐统一。

作者：季舒雅 梅蕾

联系方式：15065750088

指导老师：李璐 焦灿

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