经过这几天的辅导经历,心里涌现出以下的想法:作为教师,要与学生平等对待,建立一个平等的师生关系,要求学生做到的,教师要严格要求自己,自己首先做到。这样学生才能信服,才能树立教师在学生心目中的形象和威信;要充分相信学生、尊重学生。以真诚、平等的心态与学生相处,那样他们会愿意把心里话对自己讲,在学习和生活上如果有了困难会愿意向我们老师寻求帮忙,良好的师生关系能够转化成学生学习的动力,使学生体会到成功的喜悦,可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心;要学会倾听,善于倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式,是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现,你能耐心听别人倾诉,就等于告诉对方你的态度,无形之中会提高对方的自尊心、自信心,加深彼此的情感交流。因为倾听能使教师走进学生心灵与了解学生内心需要,在倾听中师生理解沟通,最终实现教学相长,课堂教学就有了灵性。
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本次活动制作的电子秤以STC12C5A60S2单片机为控制核心,通过电阻应变片桥式传感器进行压力到电压之间的转换,所得差模信号经仪表放大器INA128放大后,再经过0p07二次放大,输出去信号送入含有……
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为了让坐在明亮的教室学习,坐在电脑前享受高科技带来的方便与快捷的同学们更好地掌握专业知识,了解与专业知识相关的技术,并努力尽自己的一份力,帮助这些孩子重新拾回梦想,光电与信……
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为提高同学对专业知识的掌握,增强实践动手能力,对知识有更深入的理解,这次团日活动我们开展了电子称小制作活动。活动开始由学长给我们介绍了本次电子称小制作所要用到的零件还有相关……
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星期一下午的时候,老师给我们发了关于制作电子秤的零件工具,起初我看到那些芯片线的时候,我觉得制作起来应该是特别难的,后来学长为我们讲解了关于线的连接方法,我们逐步连接起来,……
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这学期我们花了两课时在传感器原理的课堂上制作了一个电子秤。通过这次实践,我们对传感器各方面的了解更加深入。课堂上,老师带来了一位学长,我们制作的传感器就是这位学长之前的作品……
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11月25号下午第一、二节课,林慧韫老师和助教学长带领我们班的同学亲手制作简单的小型电子秤,在制作小型电子秤过程中,我们理论和实践结合起来,将压力传感器的知识和编程的有关知识都运……
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自制电子秤11月25日下午,为了更好的将理论和时间更好的结合,在林辉韫老师和助教的带领下,我们班同学两两一组,学习并且进行电子秤的制作。首先,由助教结合传感器原理书本内容,对电子……
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团日活动——制作电子秤本次团日活动,我们举行了以小组为单位自己动手制作一个电子秤小作品,在林老师和16级学长的帮忙和指导下我们开展这次团里活动。在本次团日活动的开始,林老师和学……
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