忧乐精神，知识源泉，教育亮点

忧乐精神是中华民族爱国主义传统教育的一个亮点。学习千古不朽名篇《岳阳楼记》，继承其爱国主义精神，就要了解范公其人、了解《岳阳楼记》诞生的背景。为此华北水利水电大学“践行两学一做，助力中国梦”实践队来到花洲书院，寻找《岳阳楼记》的诞生来源。

据了解，公元989年，范公生于苏州吴县，幼年丧父，随母嫁朱姓，年近12岁寄读于应天府醴泉寺，划粥断韭，勤学苦读，26岁中进士。当时宋夏战火不息，强文弱武的北宋王朝，面对勇武善战的党项族，常常处于被动挨打的地位。范公知延州后清野固守、增兵屯田、征讨与招抚并举，逐渐改变战争被动局面，形成对峙之势，迫使西夏不得不向北宋王朝求和。公元1044年的宋夏和议，为此后宋夏人民和睦相处奠定了基础。庆历年间，升任副宰相、副枢密的范公，为改变国家“积贫”“积弱”的局面，于1043年9月推行新政。由于改革遭到大地主大官僚的阻挠和反对，范公被排挤出朝廷，知邓州。范公“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，“进亦忧，退亦忧”，在邓州兴农桑、广教化、孜孜民事、励精图治。此时，范公同榜进士滕子京由于支持新政，以庆阳帅谪守巴陵郡，求范公为重修岳阳楼作记。于是范公于1046年9月15日在邓州花洲书院写下饱含华夏民族伟大爱国主义精神的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

忧乐精神，不但是新时代的爱国主义精神，而且是我们新一代学习的重点，知识的源泉，教育的亮点，把忧乐精神融入到教育中来，从小事做起，培养忧国，忧民，忧天下的爱国主义精神，实现中华民族伟大复兴不会是一个遥远的梦。（刘悦）

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