六月相遇记之谢湾小学
火热六月，仍然没有阻挡住志愿者们支教的脚步，在学校的相关宣传与组织下，小太阳志愿服务队毅然决然地决定走上支教之路。小太阳志愿服务队来到了湖北省十堰市房县红塔镇，一个山清水秀、支教梦开始的地方。
为了更好地进行三下乡志愿服务实践活动，落实每个实践中的细节，让小太阳志愿服务队更好地在谢湾小学进行支教活动。初到实践地，小太阳志愿服务队就谢湾小学支教之行进行了团队会议。会议上，领队胡悦就开展支教实践活动的相关事宜进行了详细的规划与分工，就实践活动的事项安排以及相关可能会遇到的相关突发情况进行了统筹规划。
进校之前，小太阳志愿服务队及时联系了谢湾小学的校长和相关教师，对谢湾小学进行详细的了解。我们了解到，谢湾小学由于是乡村小学，教育资源短缺，在师资力量上，相对薄弱，但是由于是辅导小学段学生的学习，所以总体上还是达到要求，能够及时的应对所有教育问题。
语言是人与人之间交流的桥梁。首先，志愿者们面临的第一个问题就是语言问题，初来乍到，志愿者们在和部分教职工的交流中，由于当地人普遍使用方言进行日常的交流，在交流方面初遇小状况。但是这并没有难倒志愿者们，在努力交流和在领队胡悦的帮助下，我们的活动正式进入正轨。
由于是初次来到谢湾小学，小太阳志愿服务队主动找到谢湾小学的校长了解学生情况。校长语重心长地对志愿者们说：“我已经从三十多年了，在谢湾小学担任校长已经十几年了，从谢湾小学的整个发展史很是清楚。由于是乡村学校，师资力量薄弱，很多老师都是全科老师，担任很多科目的教学工作。当今又是知识爆炸的年代，学习对于乡村的孩子来说最是重要，学习是学生能走的唯一的捷径。”校长谈完自己的感受，并希望小太阳志愿服务队能够在平常的教学工作中，给学生讲讲学习的重要性，树立学生的学习信心。志愿者们在听完校长的讲解后，及时作出反馈，并记录下相关的信息，及时对信息板块进行调整，制定出更合适的教学方案。
此次事件活动中，志愿者们要进行身份的转换，从学生变成一个初上讲台的老师，适应一个陌生的环境，制定教学方案和教学任务……志愿者们奉行“奉献、友爱、互助”的理念，在此次支教活动中锻炼自己的能力的同时也为谢湾小学的学生们带来六月的清风。这会成为小太阳志愿服务队一次难忘的经历，也会在他们的青春留下浓墨重彩的一笔。
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