2021年1月26日晚八点，山东大学儒学高等研究院“希望小屋”实践调研团共9名成员在队长韩超的主持下，召开了本次寒假“希望小屋”活动线上启动会议。
会议开始，同学们首先一起深入了解、学习了山东大学“希望小屋”的举办意义与活动精神。“希望小屋”是一股向上向善的山大力量。山大学子利用课余时间，为贫困家庭的困儿童提供学业辅导、爱心陪伴、兴趣培养、生活指导等方面的帮助，以山大人的担当为教育扶贫贡献山大力量。“希望小屋”工程是山东省希望工程转型升级的重要途径，是精准服务于青少年需求的突破方向。项目实施以来，山东大学积极响应团省委工作部署，围绕“三力一度”工作要求，立足中心工作，化零为整，把一校三地多校区分散力量转化为整体优势、综合优势，在推动希望小屋项目精准落地方面采取一系列举措，取得了显著成效。通过对“希望小屋”活动的进一步认识，同学们对自己的责任更加明晰，对于即将正式开展的活动表现出了更高的热情与积极性。
随后，队长韩超根据学校“希望小屋”专项社会实践的统一安排，并结合儒学高等研究院“希望小屋”实践调研团的实际情况，向各位成员介绍、明确了本次寒假“希望小屋”活动的阶段规划。此次“希望小屋”专项社会实践主要分为三个阶段，第一阶段，1月23日至1月30日为集中规划阶段，完善团队建设，与帮扶对象进行对接与初步沟通，并进行“希望小屋”活动的宣传工作。第二阶段，2月2日至2月9日，开展帮扶活动第一阶段，线上线下活动同时开展，初步总结帮扶过程中遇到的问题。第三阶段，2月19日至2月25日，开展帮扶活动第二阶段，线上线下活动同时开展，活动接近尾声时进行整体活动总结。
启动会议上，山东大学儒学高等研究院“希望小屋”实践调研团9位成员共同积极参与讨论，根据团队成员与帮扶对象的实际情况，对本团队活动进行了初步规划与分工。本次活动的负责对象是张绪鑫小朋友，有线上学习的条件，所以帮扶小队决定以线上帮扶的形式展开。线上帮扶方面，我们先建立了线上辅导专用学习群，以供队员与能够线上学习的小朋友提前沟通，活动正式开展后供小朋友随时提问。同时，帮扶小队与张绪鑫小朋友做进一步沟通，根据实际情况设计假期辅导课程。队长韩超鼓励各位成员在帮扶过程中做好活动记录，形式可以丰富多样，一方面，随时记录便于随时总结问题，寻找解决方案；另一方面，可以记录实践过程中的丰富感受，保留美好瞬间。
“希望小屋”是决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会背景下的重要工程。山东大学将“助人自助”“向上向善”的精神理念，深深植入到项目开展过程中，注入到广大青年的积极行动中，在实现我校“由大到强”双一流建设征程中，书写山大故事、高扬山大智慧、贡献山大力量。山东大学儒学高等研究院“希望小屋”实践调研团志在积极践行“希望小屋”活动的精神理念，希望通过本次实践活动，既能切实帮扶有需求的孩子，为他们的学习与生活答忧解难，培养学习兴趣；又能使儒学高等研究院“希望小屋”实践调研团成员们进一步接触社会，了解社会需求，展现山大学子的爱心奉献和社会担当。
图：山东大学儒学高等研究院“希望小屋”实践调研团2021.1.26线上启动会议记录
撰稿人：尼山学堂2019级曹湲媛
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