2021年1月18日，由多名来自曲阜师范大学管理学院的大二及大一学生组成的“薪火相传队”寒假社会实践团队抵达日照市农民画展览馆及少年宫，参观学习日照市农民画，以“探访日照农民画发展史，领略农民画艺术氛围”为主题开展实践活动。本次实践活动旨在通过参观农民画进而了解农民画的发展历程，感受传统文化气息，提升学生的文化艺术修养，增强民族文化自信心。
日照农民画，是日照地区最具特色的地域文化艺术，起源于抹画，发展于新中国成立后，到80年代逐步形成了具有辨识性很强的日照风格，以构线平涂为主要表现手法，描绘着日照本地农耕农作、渔家生活等民风民俗、生活场景，自然活泼、浪漫稚拙、积极明快，具有独特的装饰美与形式美。
新中国成立初期，特别是“大跃进”时期，农民为了配合政府宣传，发展生产，农闲时到处都涂画着新时代生活内容的画面，大量内容涉及当代生产、生活题材，真正意义上形成日照抹画的新形态，被称为“农民的画”。
20世纪70年代，日照举办“美术学习班”，由县文化馆对农民画作者进行辅导培训，形成文化馆、文化站、农民画作者三级创作队伍。20世纪80年代，成立日照农民书画协会。20世纪90年代成立日照市美术馆，单设民间美术研究室，开展辅导、创作、展览，已形成党委政府主抓，市美术馆、县文化馆、乡镇文化站、农民作者四级创作队伍，打造日照农民画品牌。
在老师的指引下，实践队员参观了展览馆的农民画，同学们对农民画中的事物的颜色搭配和外形感到惊叹，外形线条多样、颜色搭配丰富的农民画，并不是同学们以前所想象中的样子，倒是展现出了自由活泼的特点。农民画的一大特色，即更强调思想自由的表达，“画天画地画自己”，将在那片泥土上生活的点滴画下来，把自己的情感用多重的色彩去表达出来。薪火相传队的实践队员们认真欣赏农民画，并对此产生了浓厚的兴趣。
从实践中队员却发现，对于非物质文化遗产而言，其开发程度远远比不上有形资源和物质文化遗产。实际上，非物质文化遗产蕴藏着地方文化传统，它凝聚了人类的情感和智慧，具有历史、文化、艺术、教育等价值，是很好的文化资源。但是当今像农民画这样的非物质文化遗产正面临的艰难生存环境，比如：经济收益低，后继乏人，市场缺乏管理，产业链条不完善，销售渠道过于单一等等问题。对于儿童学习农民画这一方面，少年宫开设课堂供孩子们学习，定期会有老师前来指导授课指导，充分激发儿童对绘画以及民族文化的兴趣。在日照市美术馆的指导、辅导下，北京路中学、新营小学、桂林路小学等多所中小学也开设了日照农民画校本课程。同时，日照市美术馆还开展了山海路日照农民画振兴工程，在莒县龙山、东港陈疃扶持农民画发展。
通过本次社会实践，薪火相传队的队员们获取了丰富的文化知识，认识到了作为当代大学生，首先应该端正对非物质文化遗产的态度，学会去体会非物质文化遗产背后的故事与内涵，更应该好好的去利用自身思维、文化和创新优势助力非物质文化遗产的传承与发展。保护和传承非物质文化遗产，新时代大学生理应义不容辞！
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