微博在高校管理中的应用
外国语学院 舆你同治队 童心悦
大学生的思维比较新颖，接受新鲜事物较快，并且手机上网非常方便，因此大学生成为了微博的主力军。所以，通过微博来管理学生，不仅可以缩短学校与学生之间的距离，提高学校管理效率，增进师生联系，加强沟通，还可以满足学校创新管理体制的要求。
但经小分队调研研究，证实了微博平台上存在的信息杂乱、强传播性等问题。微博是大学生进行思想交流的工具，是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取平台。用户可通过手机、PC 等随时发表文字、音频、图片或视频等信息，微博再整合用户的信息，将其动态发送给好友及追随者。
调研发现，在我国，微博是一种情感交流的表达方式，并非管理工具。高校教师中使用微博的人数较少，大多是出于个人情感的抒发，很少把微博用在思想政治教育领域里。小分队建议，学校负责学生工作的管理者可尝试用微博发布或更新校园动态、新闻、服务资讯、活动信息等，为高校学生提供一个信息服务的平台。
调研也表明，利用微博对学生开展思想政治教育工作的可行性很高。微博是学校、家长、社会间相互交流的最佳形式，这使微博成为了思想政治教育最合适的工具。微博融合了新旧媒体的特点，以其强传播性，将信息简短、立体、便捷、无时间限制地传播出去，从而形成了相互参与、主动获得的社会网络教育模式。
调研证实，“微博治校”是高校管理的新突破，高校管理者应该引导微博的良性发展。最基础的应从辅导员开始，辅导员是学校和学生沟通的桥梁，辅导员要正确指导学生使用微博。辅导员不但要鼓励微博的带头人，还要严肃处理捣乱的学生，并且时刻关注社会、学校的热点，更新轻松、新颖、健康、积极的话题，让学生能够在轻松的气氛中发表自己的见解，从而潜移默化地达到教育目标。
总而言之，微博作为新的交流平台，它已成为了高校对大学生开展思想政治教育工作最为合适的工具。伴随着互联网技术的不断完善与发展，微博的作用将会越来越突显出来。
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