今年暑假与往年暑假不同，由于受疫情的影响，我们都被迫宅家数月。七月是一个毕业的季节，它迈着欢快的步伐为我们送来了暑期社会实践。七月十五日，来自湖北汽车工业学院的十名同学组成了留梦守心服务队，开启了这次特殊的网上支教之旅。通过参加这次社会实践活动，能够促进我们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，有利于树立正确的世界观、人生观和价值观。
自从接到社会实践通知，我们开始了紧张的筹备，由于大家都是大一新生，没有支教的经历，所以大家的内心都十分忐忑不安，一方面忧虑教的内容，另一方面又担心自己的教案做的不够精彩，讲的不够详细，怕让小朋友无法理解。支教前一周，我们通过腾讯会议平台不断开会讨论，每个成员都积极发言，提出自己的意见，大家都投入了自己百分之百的热情。为了给小朋友一个欢乐的云课堂，我们请教过很多人，也和自己的队友试讲了很多次，经过不断的调整，我们满怀信心地拟定了最后的教学方案。当一切安排好后，大家内心都十分激动，对未来的网上支教活动充满了遐想，想象着与小朋友们隔着屏幕将会发生的故事。
受到疫情影响，我们无法跟小朋友面对面直接交流沟通，只能选择线上课堂的方式为小朋友们上课。当把计划投入到实践中的时候，我发现出现了一些尚未考虑和顾及到的情况，而这些突然出现的问题也给了我一个教训，懂得变通是计划能够成功实行的关键。第一堂课由我担任主讲，这是我人生中第一次授课，也是小朋友云课堂的开端。原本我以为这种网上授课的方式会让人失去一些实际的亲和力，会让自己难以跟孩子们相处，没想到今天上午的第一节课完完全全打消了我这个顾虑。
会议开始之前，看着小朋友的名字一个个的出现在屏幕上时，我却有些紧张，大脑是一片空白，心里直打鼓，生怕一个不小心就把哪里讲错了。会议开始时，我和小朋友相互进行了简单的问候，听着小朋友一声声的老师，我逐渐平静下来。出乎我意料的是小朋友听得很认真，配合着我完成了我的教学内容，虽然隔着屏幕，我也能感受到他们的热情与积极。虽然磕磕绊绊，但也算成功的讲完了我的第一节课。
一天下来，我嗓子难受得几乎冒烟，累到不想多说一句话，面对小朋友主动问问题，我还是耐心的讲解，几近崩溃的控制住了自己。这不禁让我想到了我的老师们，我仅仅讲了一天就成了这样子，但是他们却在这个岗位上坚持了一辈子，不得不说，这样的经历让我对教师这份职业有了更深的认识与敬佩。除了教授小朋友们课本上的知识外，我们还讨论决定带小朋友一起学习古诗，把古诗作为课外拓展，调整一下他们的学习生活，我们通过会议商定把《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作为教学内容，经过讨论，我们计划先教小朋友歌曲《杨花落尽子规啼》，这样就更有利于小朋友理解背诵。
音乐课的课堂效果并不理想，网上授课会有网络延迟的问题，这会使得小朋友的开麦跟唱声音不齐，使得老师听不清小朋友的学习效果，严重影响课堂的效果。课后，小朋友也反映说：“这节音乐课很吵，我们都听的不太好。”面对这个问题，我们连夜讨论，大家集思广益，最终决定采用微信群授课方式，我们向群里发语音，一句一句的发，让小朋友也发语音，然后一一纠正，这样教虽然会给我们带来很大的教学任务，但是他们在学习音乐时的态度与热情深深地打动了我们，也给予了我们继续教音乐的动力。
裴斯泰洛齐曾经说过:“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作，所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”这次“三下乡”活动我们相信也许人生只有一次。我们每一个人都很珍惜着这短短的支教时光。在这场平凡而美好的网上支教之旅中，孩子们在成长，我们也在成长。
留梦守心服务队承载我们的初心，在这条隔离道路上，虽然疫情可以阻碍我们前行的路程，但我们依然不会放弃青春梦想，既然选择了远方，我们便有了风雨兼程的准备。在这场独特的支教中，我们毅然选择奔赴这场少年之旅行，用行动书写青春梦想。
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