作品名称：《请试着做自己的摆渡人，因为二十当不惑》
实践主题：参与暑期社会实践团队，作为00级在校大学生线上寻访00级优秀校友，对话二十年不愿“上岸”的学术初心，在自己二十岁的人生阶段有所感悟。
所属团队：安徽师范大学文学院“薪火相望”校友寻访团队
请试着做自己的摆渡人，因为二十当不惑
安徽师范大学/叶洳飒
站在二十岁的人生渡口，专心成绩提升绩点还是选择留任锻炼能力，准备考研物色高校还是明确方向寻找工作，这些都是我们需要考虑的问题。不想一直逡巡不前，“上岸”就成了一件梦寐以求的事情。而一位师大的校友却这样表示，即使考研、求职成功，也不能算作“上岸”，因为人的一辈子是没有“岸”的。
今年暑期，我加入了安徽师范大学“薪火相望，廿载又新”校友寻访团队，有幸采访了安徽师大00级文学院的蔡德龙。面对这样一位从安徽师大考研至南京师范大学攻读硕士，又去到南京大学攻读博士的学长，我问出了我在二十岁这个阶段的困惑。
我没有把握拿到数一数二的绩点，保研至心仪的学校；也没有足够的把握去完成考研的目标；更没有魄力留任，在学生工作上深深扎根；对于未来，好像也没有一个可以拍着桌板铆足了劲往前冲的方向。学生身份的转变，线上授课的尝试，多个软件的轰炸，自律能力展露无遗。疫情期间，这种在家半年多的网课生活似乎也使得了二十岁这个年龄阶段的焦虑感加速到来。
我得到了这样的答案：“大学生面对未来，要早作准备，如立志做一名中学语文教师，那除了学好专业知识之外，还要有意识地练习好普通话、书法、教姿教态。其实，我更想说的是‘志存高远’，要有做‘天下第一等事’的自信与担当。如果过于关注眼前，没有长久的人生目标，那么就会度过一个‘随大流’式的大学生活。”结束了在安徽师大本科阶段的学习后，蔡德龙前往南京师范大学进行研究生阶段的深造。
在一定程度上，考研成功的他“上岸”了。可是面对身边非常厉害的同学——那位可以将《老子》《论语》等经典全文背诵的室友就是其中之一，“在我看来，即使考研成功、考编成功，也不意味着‘上岸’，人一辈子是没有“岸”的，一直需要学习，一直需要反思、自省”。他没有为考研成功自喜，也没有因自身不足颓丧，这些都不是阻止蔡老师前进的停顿号，反而成为了其欣忭求学的理由之一。
他也确实这样做到了。无论是入选江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人、“江苏省社科优青”，还是笔耕不辍，在《文学遗产》《文献》等重要学术刊物上发表多篇论文。不管是二十岁的他，还是现在快要迈入四十的他，都一如既往地乘着轮渡，在学术这片海域上不断航行；他的船桨牢牢地握在自己的手里，好像从来没有“上岸”的想法。
二十岁的蔡德龙学长明确了自己扎根学术的想法，在面对一次次“上岸”机会的时候，选择继续前行，航行在更开阔的海域。现在二十岁的我，在面对多个渡口的时候，是不是可以先去试着握住自己的船桨。珍惜当下，夯实当下，因为每一个当下都是由各种状况的此前积淀而成。
回望这半年，我们好像过得略显仓促。我好像在20岁这个人生重要渡口逡巡不前，他人不再是我的摆渡人。好在，失望从不绝望，期望也总算有望。从沿海小城到花津河畔，我的小船承载期望，也遇见了更多希望；我的海港温情守望，也记录下更多希望。
这里当然不是我们的停顿号，只是我们逡巡前路的自渡。毕竟二十，当不惑。如果你不愿意在这里轻易“上岸”，那么你要不要试着做自己的青春摆渡人？
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