2020年7月15日起，南京师范大学“疫去春来，文教新生”暑期调研团正式展开本次暑期对线上文化活动的调研工作。一个月以来，团队内合理分工、高效运转，成员们积极参与、相互帮助，最终于8月16日基本结束本次调研活动。
调研准备：积极讨论，详细规划
7月3日至7月15日，在队长的组织下，团队成员通过电话会议、晚餐会议以及群投票等方式确定确定调研方向并讨论调研主题。随后，针对调研方式以及受众群体等，团队成员再次展开讨论，明确自身对调研的有利条件，结合每位成员的优势，完成组内任务分工并做出具体规划。
7月15日，调研团正式进入问卷调查阶段，小组内十名同学积极推动问卷的设计，广泛提出建议，最终确定将问卷分为线上教育课堂与线上文化活动两套，针对不同身份的公众设计不同的问题，以求达到全面涵盖、分类规划的效果。
7月19日，团队成员共同设计的两份问卷正式生成，问卷分别从线上教育以及展览、观影、直播等线上活动入手，探寻公众对丰富多彩的线上文化活动的反馈与了解。团队成员广泛发动自身人脉，最终得到的问卷填写数据十分可观。
截至7月22日24时，团队收到问卷共478份。其中，“关于疫情防控期间线上教学模式的问卷调查”填写并提交总计278人次，“关于疫情防控期间线上文化活动模式的问卷调查”填写并提交总计200人次。
调研进行：分工合作，高效运转
7月23日起，团队正式进入问卷分析以及走访调查阶段。从多个角度入手分析问卷，探寻不同身份、不同年龄公众对文化活动不同的看法并得出问卷分析报告。同时分组开始进行线下对相关文化教育企业的走访与调查以及线上文化活动的体验，探寻疫情期间公众对文化活动的参与程度与反馈。
在关于线上教学模式的问卷中我们发现，经过半年的线上课程，总体来看，多数同学对于线上教学持保留意见，因此，线上教学模式还是有一定发展潜力的，可以根据其目前存在的不足一步步改进，在疫情已经逐步得到控制的今后，可以采取线上、线下教学相结合的方式，优劣互补，更好地为学生们的学习服务。
在关于线上文化活动模式的问卷中我们发现大部分人疫情期间在家的主要娱乐方式为使用QQ、微信、微博等社交平台，占比达到73.5%，有将近69%的人选择看电影或者看电视剧来娱乐身心，此外，通过看书来充实自己的公众也不在少数，占比达到57%。同时，看直播、刷短视频也是大众选择的热点。
同时通过线下对教育机构的走访以及对学生、家长的采访，我们发现一些学习软件的线上课程虽然在疫情期间对学生的学习起了较大作用，但其仍存在一些可以改正的不足，学生以及家长也都更容易接受传统教学方式。
在对线上展览的调查与体验中，队员选择了“安静的故宫，春日的美好”与“重启的故宫，夏日的幽静”这两大主题的展览进行观赏体验，以直播观展的方式，走进故宫，探寻疫情期间各种文化传播方式发生的变化。
8月7日，组员分工撰写的问卷分析报告与调查走访报告正式生成，针对不同身份、年龄的公众分析他们对文化活动的反馈，提出后期宣传的侧重点与建议，团队的问卷调查工作与走访调查工作圆满结束。
调研总结：有条不紊，整理分析
8月10日，团队成员相继提交本次调研的心得体会，队员纷纷表示团队里的每个人都尽了自己的努力完成问卷设计、分发及调查分析任务，大家的成果结合在一起，最终呈现出的分析报告和推送等成果让人感到十分满足与自豪。
调研进行的过程中，组员积极将团队每一阶段的调研成果同步至微博，并同步撰写新闻稿进行投递，团队初期实践调研已在多个平台上进行宣传报道，并取得了良好成效。
截至8月15日24时，团队官方微博账号已同步更新10条团队活动以及阶段总结的微博，10条微博的总浏览量突破3700人次，其中发布的第一条介绍团队及调研项目的微博浏览量突破1300人次，点赞量达到120人次，评论量达26人次，转发量达15人次，收获众多鼓励与好评。
其次，团队于搜狐号注册自媒体账号，积极向搜狐新闻投递、发布团队活动新闻，同时于大学生新闻网、大学生网报、中国大学生之声等8个新闻平台进行宣传并投递新闻稿，累计投稿26篇。其中于搜狐网投稿的4篇新闻稿浏览量突破200人次，于大学生新闻网的每篇新闻稿浏览量均突破100人次。
此外，团队也积极准备宣传总结PPT以及团队活动微信推送的制作，目前微信推送已向“遇见南师”以及“能源学生会”两大公众号投递，两篇推送浏览量合计突破300人次。
至此，南京师范大学“疫去春来，文教新生”暑期调研团本次暑期对线上文化活动的调研工作基本结束，后期我们会于团队微博持续更新线上展览活动，制定科学、有效的宣传方案，对下一阶段将举行的线上文化活动进行宣传，促进这一新型文化活动方式的发展，为文化传播、知识教育等领域提出有实际意义的建议，为新型文化活动迸发其生命力贡献一份力量。
（南京师范大学“疫去春来，文教新生”暑期调研团供稿）
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