8月7日，岭南师范学院物理院“云之梦”文化支教队伍通过直播授课，齐心协力开展了一系列的相关线上教学工作，并取得了一定的效果，以及获得学生与家长的积极反馈。
其中，我们的小老师在学生迷惑的时候能够“拍一拍”，与他们进行“一对一”交流，提供监督与指导，学生可以通过这样的上课形式充分参与到课堂中，同时小老师可充分了解学生的学习情况，带动积极性，鼓励学生提出问题与疑惑，一同思考，并根据学生的实际情况对症下药，提出适合学生使用的解决方法，通过换位思考，不再局限于惯性思维，提高思想的灵活性。
那么接下来让小编带大家进入其中一位小老师李坤兰与学生的具体交流互动中。
“我们昨天学到了新的英语单词，那么是否还记得这些单词如何读写呢？让我们读一读吧。”小老师通过“腾讯会议”与学生进行课前咨询，面对面进行课堂教学。
1.“今天的作业是……”课后小老师通过微信与学生进行课下交流，根据学生的具体情况布置相关作业，夯实基础，加深印象。
2.这位小同学在课前按照老师的要求认真工整完成了英语作业，点赞！
3.“这个单词是really，不是roelly。”小老师在课前认真进行学生作业的检查与细心纠正，给予学生反馈。
4.课后小老师咨询学生和家长，了解课堂学习情况与获得相关反馈，并为下一次课程做出相对地调整。
通过这位小老师，我们可以清晰看到文化支教队伍借着暑假的契机，借助远程线上教学，拉近了学生与我们、与知识的距离。我们与学生相遇，同时也遇到了更好的自己，让我们努力做到“四有”好老师，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为扶贫支教做出一份贡献，继续让爱“发酵”，留下更多美好的镜头。
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