在2020年8月4日，我开始了第15天的线上支教活动。作为他们的班主任，我尽量空闲时间都进入钉钉课堂。
上午第一节课是数学课，数学老师先提问了上节课所留下来的作业，看着他们积极都上台写题的样子，我知道他们真的很棒。因为提前都预习了所要学习的内容，所以数学老师讲解起来也没有那么费劲，偶尔有同学跟不上数学老师也会私下跟他交流，我也会私下的给他辅导上节课所学的内容。第二节课便是语文课，语文老师先是播放了视频，让他们了解了一些古代的文化。看着他们积极的询问语文老师一些古代常识，我想这便是激发兴趣的一种方法吧。于是语文老师又给他们补充了一些相关的知识，然后一起学了古诗。第三节课便是英语课，英语老师给他们播放一些英文的小片段，可以练习英语口语和听力的。接下来英语老师又用英文歌带着他们复习了英文字母，然后练习了听力和口语。英语课是气氛最高的一节课，可能因为英语老师把英语变成了一门好学的功课，不再是单纯的背背单词而已。让他们体会到英语语言所带来的乐趣，我觉得这个方法很可以。第四节课便是美术课，这节课学习的是画一张爱国主义的图画，因为之前没有接触过这一类，所以我给他们找了详细的图片，让他们看着PPT学习。PPT学习完之后，便让他们自己开始画画。
通过半个月的支教实践以及新闻报道，不仅提高了我的文字功底、观察能力，还增强了我的感悟能力，使我对这次暑期义务支教实践活动有了更深的认识和理解：一、 良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件。 酷暑七月，因为有了热情，我们不觉天气的炎热。我们在整个团队的配合下组成小队，每天分到不同的地方。在这中间我们遇到过很多困难，比如路线问题、与当地群众沟通问题等，但因为我们是团结的整体，我们在面对困难时总是可以勇敢向前。这让我们深切地了解到团队精神的重要性。
二、 对于任何工作的态度都应该是积极向上的。在一个接一个的调查工作中，面对疲惫，面对烦琐的问卷统计，我们应保有积极向上的态度，而不是一味逃避和颓废。无论是对待何种工作，我相信这都十分重要。
三、 在与人交流中，学会了很多技巧和方法。在此次的活动中，我们与罗泉镇文化站负责人有直接的接触，与小朋友也有很多交流，这些都给了我在人际交流技巧上的锻炼和经验。
四、 在共同生活中培养自身对于团队的归属感十分重要。我想在这相对较长的半个多月中支持我一路走过来的就是对于我们这个团队的归属感，这点对于我而言十分重要。
五、 在支教的过程中让我了解自身的许多不足，要加强自身的知识储备。在活动开展中，我发现了自身存在的很多不足，这也给了我很好的启示，让我对于自身更加了解，要求我要更加严格要求自己，加强自身的知识储备。
暑期社会实践是短暂的，与孩子们分别十分地不舍，孩子们是可爱的，他们的坚强的求学精神是可敬的，我们可能没有经历过他们那样的苦日子，没有在那样艰苦的环境中学习过，这次我们看到了，我们听到了，我们也感受到了。
虽然我们的力量是微弱的，但我相信，国家的号召不是一句空话，我们有着去支教的热情，有着去传递知识的渴望。如今，我们又回到了校园，我们还是平凡的大学生，我们还在为完成我们的学业而努力着，但，我们的心灵受了一次洗礼，我们的目标有了新的升华，我们更懂得去感恩去珍惜，当然，更要去回报！
支教工作是爱心的传递，是知识的传递，其中的乐趣是妙不可言的。我已经深深地热爱上了这个事业，就如泰戈尔所说：“果实的事业是受人尊敬的，花的事业是甜美的，但还是让我做叶的事业吧，叶总是谦逊地专心地垂着绿荫的。”
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