三下乡：在实践中体验“乡村”

7月下旬，学校开展了“三下乡”社会实践活动，我和部分同学们积极加入了“色彩乡村”活动实践小队。深入乡村进行知识普及推广和宣传教育服务，将知识和实践相结合，努力提升自己的能力 ，为以后服务社会做好准备。

2020年全面建成小康社会，是极具里程碑意义的一年，刚好今年能参与了三下乡活动，感受很多。今年由于疫情的影响，比较难去外地进行，但是从身边的乡村建设不难发现，变化也不少，以前破烂的小路被重新铺设拓宽了，另外也开通了直达郊区的高速公路，城乡交流变得更加方便，乡村有在变好。三下乡活动对社会也有着方方面面的影响。我们的调研发现，乡村也有着一些问题有待改善的，比如非物质文化遗产难以传承，还有留守儿童和空巢老人缺乏关爱，这些都需要我们去分析去帮助。很多非遗工艺精湛，但是由于没有致富道路，没有年轻人愿意去学习去传承下来，就这样消失在历史中……非遗是我们的文化，优秀的文化需要我们一起去保护，如今是信息化的时代，我们可以去加大宣传，把工艺制作公开在互联网上，让更多人了解到这些璀璨的文化，才更容易让非遗流传下去。当然还有更多好的方式，只有我们去行动实施起来，乡村才会更加多姿多彩。

作为学生的我们，一直以来都是在学习书面上的知识，很少有机会到外面体验实践活动。难得有这样的机会参与实践，对于自己是一种成长。我们同学之间建立小组，既有利于交流，又可以锻炼合作能力。活动刚开始进行是比较迷茫的，我们先通过讨论定下工作目标和分配各自任务以及告知了注意事项，通过合作，我们一起完成了视频制作剪辑等等。分工合作，复杂的实践活动变得简单起来，活动的这段日子丰富又充实。

“三下乡”给我带来的不仅仅是能力的提升，更是一段体验丰富的经历。我们都将成长为有责任有担当的时代青年。

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