旬阳暑期云支教，播撒扶贫公益种
少年兴则国兴，少年强则国强。2020年是脱贫攻坚收官之年，为积极响应、助力决胜脱贫攻坚战，完善落实教育扶贫，提高教育落后地区儿童受教育水平，西安外国语大学英文学院旬阳暑期实践团开展了暑期三下乡社会实践活动，致力于使孩子们学有所得，学有所用。
教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。在脱贫攻坚战中，更发挥着不可忽视的作用。西安外国语大学英文学院旬阳暑期实践团的各位成员们着眼于此，着力于此，响应党和国家的共识，认真备课，积极授课，仔细反馈，提升了自身的能力，开拓了同学们的眼界，也在奉献中彰显了新时代青年的理想与担当。
7月29日早10点，本次“云支教”活动中的一堂数学课程开始上课。在本次课程中，老师主要讲授“因数和倍数”。课堂开始前的几分钟，老师就开始同课堂中的“学生”们进行闲聊，使气氛活跃了起来。课堂初始，老师先进行简单的引入环节，通过简单的运算与类比使同学们直观地理解因数与倍数的性质概念。接着，老师由浅入深，循序渐进地引出完整概念，并进行练习巩固。课堂上，小同学们十分活跃，能及时准确地给予老师反馈。老师与同学们十分默契地完成了课程，课程结束时，也互相表达了真挚的感谢。
图为支教队员为孩子们教授数学课程。 潘嘉月摄
图为支教队员为孩子们进行知识讲解。 潘嘉月摄
图为支教队员为孩子们进行知识总结。 潘嘉月 摄
支教，是一种奉献。在此次新冠疫情的影响下，这种奉献显得弥足珍贵。受疫情影响，本次教学实践活动均在线上进行。但是，成员与成员间的悉心配合、教学组的同学与孩子们的热烈互动，完成每一项工作时的坚持与团结，成为了紧密联系每一个人的坚固桥梁。
“只有用心了解小朋友们的关注点与疑惑之处，才能及时进行准备与辅导，一节课也会上得格外有趣有料；同时，小朋友们的热情与好奇心是十分宝贵且难得的，我们要对得起。”教学组成员邓淑方这样说。教育，当先育心。知识的传授固然重要，可是在将心比心中，师生才能达到一种更高层次的默契。在潜移默化中对孩子们健全人格与阳光心灵的塑造，是任何知识都难以替代的，也是我们本次实践活动的重要目的之一。
结束了课程的学习，孩子们受益匪浅。在学习过程中，孩子们锻炼了表达能力、提升了逻辑思维能力，也懂得如何更好地尊重与感恩。课下讨论时，孩子们也纷纷表态期待下一次课程的到来。兴趣是最好的老师，培养学习兴趣，养成学习习惯，掌握学习方法，是筑牢学习根基，并且行稳致远的“压舱石”。
青少年是祖国的未来。教育强则国强，我国决胜脱贫攻坚战、贯彻落实教育扶贫任务，与教育落后地区儿童的受教育情况有着密切关系。习总书记曾经强调：“教育短板在西部地区、农村地区、老少边穷岛地区，尤其要加大扶持力度。”革命老区、贫困地区、农村地区的教育让总书记牵肠挂肚，也让我们每个人关怀担忧。旬阳暑期实践团正是以此为纲，不忘初心，大胆创新，为祖国教育事业添砖加瓦。本次云端支教教学即是十分新颖的亮点。在此次新冠疫情的影响下，我们融合了新方式，采纳了新方法，使得网络教学作为高效便利的教学方式，网络推广作为大范围高质量的宣传手段，在整个实践活动中显出极大的优势。
互联网“加”，作为一种新型工作、教学手段，受到了越来越广泛的关注。但是当我们面对机遇的同时，也要直面随之而来的挑战。采纳线上授课方式，就意味着更高的技术挑战，如何在线上授课过程中更流畅地使用设备、更精准地把握学生动态、如何更好地互动、反馈，是仍需我们不断开垦的处女地。我们也有理由相信，在旬阳暑期实践团成员们的共同努力下，我们一定会不断提升教学水平与整体协调配合度，为祖国教育扶贫事业贡献出自己的一份力量，交出一份满意的答卷。
旬阳暑期云支教，播撒扶贫公益种。在本次旬阳暑期支教实践活动中，每个人都收获了不同的知识、技能，加深了彼此间的感情，更深刻理解了作为一名支教教师的辛苦，增强了作为新时代青年的责任心，增强了对党和国家教育扶贫事业的认同感。不忘初心，牢记使命，是旬阳暑期实践团每名成员不变的追求。
（通讯员 潘嘉月）
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