每年的夏天都会有许多的大学生参加“三下乡”活动,而这个活动市是在上个世纪80年代初由团中央提出的。大学生参加“三下乡”活动是当年五四运动开创的“走向社会,深入民众”光荣传统的延续,是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。我是一名师范生,我从小就生长在农村长大,在大一的时候,我常利用空余的时间去教育机构做兼职,在实践的过程中,我渐渐发现农村教育与城市教育的差别,城市里的小孩在成长的过程中有父母的陪伴,同时家里有条件让他们去接受更好的教育,而农村里的小孩很多是留守儿童,有一些孩子因为家庭种种原因而辍学。看到这种差别,我就期待大学毕业后能够去支教,为贫困地区的孩子带去新鲜的知识。在大一暑假的时候,我身边很多的同学都去参加三下行活动了,而我却因为某些情况而没有参加,但我却时刻关注他们三下乡的动态,在他们发表的推文以及分享的感想中,我感受到了三下乡特殊的意义。他们实践的地方环境都是很艰苦的,一些地方甚至连睡觉和洗澡的地方都没有,很多人刚开始都不习惯,但他们时刻记着自己所肩负的责任,在实践的过程中,当他们看到能够通过自己的努力给孩子们带来快乐的时候,他们无比的高兴。每每看到他们与孩子玩得不亦乐乎的时候,我都格外想加入到他们的队伍中去,为乡村的孩子带去更多的欢乐。
2020年是特殊的一年,一场疫情打破了我们的所有的计划。如果没有疫情的爆发,今年的暑假我也会加入到三下乡的队伍中去,去与农村的孩子一起玩耍,为农村带去新知识。不能亲自下乡也许是我的一个巨大损失,但是在特殊的情况下,我们可以通过另一种方式去服务社会。学校为了让我们得到更多的锻炼,今年的三下乡活动开设了文化社会实践,我们将通过网络来辅导有需求的学生,这是一个创新的社会实践活动,但也是一个极具挑战的活动。在实践之前,我认为这个活动并没有三下乡的味道,不能称为真正的三下乡,但随着实践的进行,我渐渐明白了这个活动的意义,虽然形式上不能称为传统的三下乡,但它的初衷是一样的,它为大学生了解中国国情开启了一扇窗口,密切了高等教育与新农村建设的关系,同时提高了大学生的社会实践能力和综合素质。
习近平总书记指出“青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”而作为当代的大学生,在我们前进的路上应该时刻铭记自己所承担的历史使命,尽心尽力服务于祖国。
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