“少儿编程公益课”这个线上活动，我们开展编程教育的目的，是为了培养孩子们在信息应用方面的基本能力和逻辑思维能力。通过观看动画、体验小游戏的方式来让小朋友感受到编程的多彩有趣，也让小朋友了解什么是编程，从而对些产生强烈的学习兴趣。通过计算机与软件学院团总支志愿服务部收集所需公益课堂家庭，再由IT创客俱乐部、计算机协会同家长进行交流，了解小朋友的学习情况，确定所讲内容方向以及授课规模。本周由IT创客俱乐部确定主讲人选及主讲课题，提前进行ppt、word等知识素材的收集，充分做好备课准备。各位主讲人积极备课，认真探索知识并勇于去实践，从中总结经验，继续实践，寻找不足。通过直播的形式线上教小朋友，可以让主讲老师与小朋友们在课堂上互动并以此来帮助他们更好得学习编程知识，增强对编程的热爱。
本周我们的志愿者们更体会到了什么是志愿服务并有感而发：
感谢学校给我这次教学的机会，通过开展学生线上教课这个活动，让我学到了很多，有了明显的进步，但我知道这些并不能代表什么，还是需要不断的努力，才能成就更好的自己。之前一直是学生的角色，并不明白老师的坚辛。经过了这一次的事件，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任重大。我初尝了当老师的滋味，除了感觉到当老师的责任和不易，同时也感受到了身为一个老师所享受到的巨大幸福。我相信每一个老师都希望自己的学生能够在他的手中成长，能够希望他们成为有的国家栋才。
——郭加珍
在这次线上活动中，我感受到了不一样的东西，是我之前没有接触到的东西，这对我来说，是一项很难得到更好的发挥的前提。我发现：教师应该有独立思想，让我经常思考如何教育的问题、思考人生的问题，思考我为了什么而教、怎样教，这将教育活动和人生思索融为一体。总之，通过这一个阶段的学习，我经历了学生到教师的角色转换，我体会到教师的不容易。当然，自己的理论水平有了提升 ，思路更加明确了，方法更加具体了。相信在今后的学习中，这一次的学习经历将使自己受益匪浅。
——丁 帅
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