1月14日，曲阜师范大学经济学院家风懿行实践队采访了“2017年山东省最美家庭”王勇老师家庭。
王勇老师于1966年出生于教育世家，父母均为教育工作者。他虽因病身体不便，却好学上进，勤于思考。1985年以以高出本科录取线近80分的优异成绩被大学破格录取。毕业后，成为一名极其优秀的人民教师。
道固逶迤倔强前行:“环境造就人，文化影响人，家庭塑造人。”
“家风家训是很重要的，它是一个家庭的行为准则。”当提到童年生活时，王勇老师说：“我们家从小很差，但我父亲从小就告诉我，你这个身体状况如果不想要一眼看到底的生活，就一定要多读书，好好学习。”同时，生长于教师家属楼，王勇老师从小耳濡目染到的书香气息熏陶了他最初对于读书与学习的兴趣。从那时起，“努力读书，勤奋学习”的家风家训从此深深扎根在年少的他心里。青年时期，他拄着双拐穿梭在学校与图书馆之间，用阅读为自己开拓了广阔的精神世界。
“母亲从小就告诉我说，看到别人有什么好吃的好玩的，不许看更不许要，回来我们可以自己去买。跟别人要来的东西终究是别人的，通过自己的双手赚来的东西才是自己的。”纵使家境贫寒，母亲总会用这样的家风家训培养他自立自强、努力向上的品格。“不骗人、不占小便宜、不做缺德事”，父母的言传身教早已在无形中内化为立心立人的品格修养、外化为立身立世的行为准则。
心之所向无畏前行:“和同等人相比，我跳出了固有的阶层。”
“较之同龄人而言，我是不幸的，也是幸运的。不幸的是儿时出生在县城，因医疗资源稀缺错失了注射疫苗的最佳时期，身体不便；幸运的是我在一个充满书香的氛围里，我父母通过言传身教使我产生了对学习的浓厚兴趣，让我有机会来改变自己的命运。”当谈到自己的人生时，王勇老师如是说道，“我热爱读书，喜欢学习。因为读书和学习，能使我跳出身体的束缚，让我的思想和大师先哲们一起遨游。同时，让我学会逻辑而辩证地思考，做一个独立思考的理性知识分子。”幼时的王勇老师在图书馆与家之间穿行，二年级就已经认遍了常用字；少年时代的王勇老师渴望考试，用成绩来证明自己被大学破格录取；到了青年时期，王勇老师克服身体上的不便，大学期间，他拄着双拐穿梭在各个教学楼，克服了生活中常人难以想象的艰辛，顺利完成了大学学业，并在毕业后成为了一名优秀的人民教师。王勇老师通过列举自己求学道路上遇到的坎坷挫折，为队员们讲解了家风家训对个人成长的励志楷模作用。
甘为桥梁砥砺前行:“我这一辈子当过最大的官就是家长！”
出生于书香家庭，父母均为教育工作者，自己也是极为优秀的人民教师，王勇老师对于教育孩子有自己独特的心得体会。他强调，要使孩子能不能去听家长的话、能听进去家长的话、能对家长的话有所触动，做父母者必须言传身教，而且身教尤胜言传。唯此，才能为孩子树立良好的榜样。“家长就是一座桥，沟通着孩子和外界。要想让孩子有健康的思想观念，家长自己要先站得直、立得正，才能建出一座好桥，让孩子看到真实的外部世界。桥建得不好，孩子也就走偏了。”王勇老师说，“恰如习近平总书记所言：’家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。’”要想使优秀家风成功塑造孩子的品行，家长必须言传身教、以身作则，为孩子的成长创造一个和谐的家庭氛围。王勇老师教子有方，儿子幼承庭训、如今年少有为，以切身行动践行着儿时父亲对自己的教诲。
在采访的结尾王勇老师忽然向队员们抛出一个问题：“读圣贤书所谓何事？”看到队员们面上流出思考的神色，王勇老师微微一笑，“这个问题不急着回答，诸位可以回去慢慢想。”在返回宾馆的路上，经过激烈的讨论，队员们一致认为“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”是对这个问题的最好的回答。
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