关于大众对于大学生短期支教的看法
—求真、致良知
大学生支教作为高校公益活动主要形式之一，其积极意义在于以培育爱国精神为根本，明确支教中心；以培育社会责任感为主线，突出支教重点；以改变就业观念为目标，提供支教方向；以提升综合能力为目的，推动支教发展。
随着 “三下乡”“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶”等政策的落实，大学生短期支教队伍迅速进入大众视野，也由此引发了颇多争议。作为一把双刃剑，大学生短期支教利弊共存。欲趋利避害，就要认清现存问题，实施应对策略，扬长避短，不断完善教育活动，推动乡村教育的进步。
然而大众对于大学生短期支教行为的看法仍然还存在着不少的偏差甚至偏见，这篇文章就是用调查数据来尽量多的还原真相。因此我们的调查数据着眼于未参加过支教的大学生以及社会各行各业的工作者们，问卷涉及年龄跨度较大，通过从老及幼的大范围撒网，
我们发现如下问题：
基于在绝大多数人未曾参加过支教的背景下我们更能了解到支教留在普通人心中的第一印象；对支教队的猜测第一个的争议点便是食宿问题：对于队员如何解决吃饭问题也是众口不一这反应了大众对于支教地条件的不了解，究竟是条件较差的劈柴做饭教室打地铺还是条件较好的食堂吃饭住宿舍，如果不是去过真实的支教地睡都不能下这个结论当然这也与得实际情况相结合。至于支教地的情况更是存有争议，在普通乡镇、贫困地区（非山区）、贫困地区（山区）里人们更倾向于支教队会选择贫困地区，但是仍有部分人觉得他们会去普通城镇。大学生支教会遇到很多困难，无论是外部条件还是自身因素，这短短几周确实也考验着支教队员的精神和心态；支教活动影响大学生心理状态。分析其原因一 方面，前往乡村支教的大学生普遍比城市支教活动的参与人员具有更高的效能感，当大学生意识到自 身教学能力有限、经验不足时，更容 易 受 到 打 击。 另一方面，高校思政课程激活了当代大学生的同情心，促使他们产生了援助愿望，尤其在志愿者与当地学生产生感情之后，这种愿望更 加 强 烈。然 而，现实的援助能力无法满足内心的情感需要，大学生 们发觉自己心有余而力不足，难免感到消极沮丧。；对于传授的知识，以非语数外等传统科目为主，涉及励志故事与自身经历、科学知识普及及趣味实验等被支教地区不常有的课程，这一数据也反映了大众对支教队的希冀；
在关键的短期支教的利弊问题上百分之七十五的人认为其可以带去新的教学理念，开拓了孩子视野，并给他们提供了奋斗的目标，这也是大众的肯定但同时也不乏有网上“在正常开学后，这些类似有效的教学成果又可能会和本地老师习惯上的教学方法相抵触，产生一些“副作用””的看法；对于受教学生的影响来说，百分之八十的人认为有益的，对他们学习兴趣的提高和以后生活产生较正面的影响。并且有百分之七十八的人表示短期支教有一定的积极作用。但是我们不得不承认其存在一些弊端：在支教者动机问题上，首先，我们要肯定的是，大多数大学生支教者都将奉献爱心，为支教地儿童带去希望作为自己参与支教活动的首要目的，其次才是为了丰富自身的阅历，完善自我。但是，不得不承认，大学生参与支教活动的功利性正在不断加强，这一问题在短期支教中尤为突出。许多学校社团仅仅是“为了活动而活动”，一些缺乏责任心的大学生参与支教的目的也仅仅是为了能够在简历上多添一笔。这些问题的存在，正是使得社会对当前大学生短期支教开始质疑的重要原因之一。支教活动延续性问题。
后续进行中大多数短期支教活动在结束后即与被支教地失去了联系，不再有后续的交流，这使得活动效果难以得到保证。因为大学生对支教地孩子的影响有限，如果不能使之保持长时间的交流与接触，譬如简单的书信往来，那么那些曾经接受过支教帮助的孩子很难在今后的成长中接受良好的引导。
在最后一个关键问题上大众们的观点又出现了了分歧，大家对于短期还是长期支教哪个更好有不同的观点，但前提是对于大学生而言。短期支教活动 多在寒暑假开展，通常大学生一进入假期便立即投 入活动。而一次质量过关的支教活动需要至少提前 一个月备课。对于大学生而言，这不仅占用学习时 间，而且与期末备考冲突。如此一来，大学生的时 间分配被推向两个极端———或忙于应付考试，无法 充分备课；或花费大量时间备课，导致考试成绩不 理想，甚至挂科。前者影响支教质量，后者影响大学生学业成绩，两种情况都不甚理想。因此长期支教对于大学生而言更不容易去实现。但是无论是对于大学生还是孩子来说这都是一个机会，一个相互接触的机会。般盛行的今天，要提高大学生支教项目质量，需要团队、学校、支教地三方联合努力，共同栽培，社 会表现出更多耐心，短期支教活动才有可能冲破瓶颈到最适合它的成长方式，发育 成 参 天 大 树。在这个过程中，批判固然能激励其进步，包容与等待也必不可少。我们有理由相信，大学生短期支教活动可以为乡村落后地区提供更多更优质的教育资源，为大学生提供绝佳的社会实践平台，为乡村教育注入生机与活力。
最后要强调的是：支教作为一项富有积极意义的活动，为中国乡村教育的发展付出自己的绵薄之力，中国大学生通过“西部计划”支教谱写了一个国家的未来，一名支教教师通过不长的支教生涯改写无数山区孩子的人生。大学生也为自己的青春书写下最浓墨重彩的一笔，实现当代青年社会价值的最大化。
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